初中语文教学的几点浅见

孙玉梅

摘 要：语文作为一门基础课程，其重要性不言而喻。结合教学实践，对初中语文教学进行了探讨。

关键词：初中语文；教学策略；思考

在新课程改革的今天，广大教育工作者要坚持贯彻新理念，以学生发展为根本，与时俱进，将课堂时间有效地利用起来，突破传统教学的瓶颈，打造高品质语文课堂。

一、营造和谐的教学氛围

在初中语文教学中，教师要改变传统的师生关系，营

造和谐教学氛围，让学生在轻松愉快的学习环境中去发挥自身的主动性，提高教学效果。

二、师生共同完成教学活动

教学是一个“教”与“学”双边互动的过程，需要学生的参与和配合，特别是授课方法更要与学生进行研究，了解学生的思维和实际需求，避免让某种固定的模式束缚住学生，这是与新课标理念背道而驰的，既违背了教学初衷，又不利于学生的发展，所以为了消除这种弊端，我们要让学生也参与授课研究，师生共同完成教学活动，比如在某次和学生讨论后，我们对文章的结构认识有了共识，认为文章最吸引人的部分才是文章的高潮，抓住这点，对文章的整体把握和深层理解会更加的有益。在之后的教学中，我们也进行了实践，例如，在学习《孔乙己》这节课的时候，我和同学们一起朗读课文，一边朗读一边寻找文章的高潮部分，经过思考同学们和我一致认为孔乙己在店里的情节是本文的高潮部分，于是我们就从高潮入手，分析、探究、总结，在大家高涨的情绪带动下，学习投入，教学也很顺利，和以往教师讲授教学相比，学生的积极性普遍获得了提