高职艺术设计专业学生综合职业素质能力培养的探究

曾朝敏

【摘要】

高职教育是我国教育事业的重要组成部分，发展职业教育务必要以提高职业教育素质为前提?尤其是高职艺术设计专业学生的综合职业素质能力培养，是需要科学设置的课程体系，创新教学理念，明确职业技术与艺术的关系，提高艺术设计的实践力度?职业素质是由职业意识?综合职业能力?职业素养三个模块构成，其中学生综合职业素质能力的培养与提升是高职教育可持续发展的一个最重要的因素?所以，高职艺术设计专业在教育教学环节中要着重学生综合职业素质能力的培养，同时对学生综合职业素质能力的培养务必力创新途径?

【关键词】高职教育 艺术设计专业 综合职业能力

我国的高职艺术设计专业教育的设立，是从2000年第一批高职艺术到今才走过了13年，目前，全国已有为数不少的高等职业院校艺术系己设置了设计专业课程?前任教育部部长周济曾说过：“职业院校要从传统的偏重学生知识的传授向注重就业能力提高和综合职业素质养成转变”?因此，强调综合职业素质能力的培养是创新高职院校培养的重要目标?综合职业素质能力包括对新技术的理解力?职业的适应能力?技术改造能力?质量与经济意识?市场运作能力?再学习能力和社会能力?加强学生综合职业素质能力培养，就务必要通过科学设置的艺术设计课程体系和教育教学活动使学生的专业和非专业知识?能力?素质……