广西民族师范学院开设艺术体操课程的可行性分析

彭程彩 董业平

(1.广西民族师范学院体育与健康教育系 广西崇左 532200; 2.华南师范大学体育科学学院 广东广州 510631)

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下以自然和韵律性动作为基础的体育运动项目,也是一种艺术性较强的女子竞技性体操项目[1]。艺术体操教学内容繁多、风格独特,而各类动作均具有优美性和艺术表现性的特征,并充分地展现出协调、韵律、柔和、优雅等特点,符合女子的身体和心理特点的需要。艺术体操的动作包括走、跑、跳、转体、平衡和身体各部分的摆动、绕环、屈伸、波浪等徒手练习以及手持绳、圈、球、棒、带、纱巾等各种轻器械的练习[1]。通过这些动作的练习,可以使身体各方面素质得到应有的锻炼,可以改善学生自身的形体、姿态、柔韧、力量、协调等方面的身体素质,特别是在提高学生的节奏感、优美感、音乐素养和艺术表现力等方面,而且在学习过程中,需要学生之间的配合、协作,同时也就培养他们接人待物和语言表达等能力。因此,开设艺术体操选修课,特别是在那些女生明显多于男生的师范类院校开设艺术体操选修课,这对于活跃校园文化生活,促进校园体育文化发展以及推动校园体育文化建设方面将起到积极的、不可或缺的作用。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

广西民族师范学院2012级和2013级的体育选修女学生共3157人,专家6人,领导8人和部分教师15人,体育场馆配套设施。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在研究过程中,查阅了有关艺术体操以及大众艺术体操的书籍,阅读了大量近年来有关艺术体操发展以及开展情况的文献资料,并研读了关于广西壮族自治区普通高校艺术体操开展的所有文章,同时也对艺术体操课程的价值和作用进行详细的了解和分析,特别是对师范类院校开展艺术体操课程的必要性和重要性方面进行详细的研究,并查阅了相关的教学科研成果,这为本文的研究提供了基本理论研究依据和基本资料。

1.2.2 访谈法

首先针对广西壮族自治区普通高校艺术体操的开展情况,对广西师范大学、广西民族大学、广西中医药大学、广西师范学院和百色学院5所院校的艺术体操教师进行了前期的电话访谈以及部分人员面对面的座谈,从不同角度探讨了广西壮族自治区普通高校艺术体操的开展现状及所取得的教学效果等方面的问题,对部分学校的教师和学生进行走访,并进行面对面的交谈;其次是通过对广西民族师范学院分管体育教学的校级领导和体育系主任、教研室主任以及部分教师进行访谈。

1.2.3 场馆设施和师资现场调查法

目前广西民族师范学院体育系在职教师共24人,健美操舞蹈类教师共7人,其中讲师5人,副教授2人(见表1)。

教学场馆方面的设施:健身房2个,每个健身房的面积是110×120m2,四周围配备把杆和镜子,场馆铺有体操垫,符合艺术体操场馆的建设要求。

1.2.4 问卷调查法

本次问卷调查表进行了效度和信度的检验,问卷具备有效性。本次调研发放问卷调查表3157份,收回3138份,剔除无效问卷132份,实质得到有效问卷3006份,回收率和有效回收率分别为99.39%和95.21%(见表2）。

1.2.5 数理统计法

对回收的问卷,运用Excel软件进行数据统计处理和分析。

2 研究结果与分析

(1)艺术体操的特点分析:艺术体操的基本任务是发展协调、柔韧、灵敏等身体素质,塑造练习者良好的身体姿态,使其获得健美的体态和良好的身体素质,增进身体健康。一般性艺术体操以徒手练习为主,包括各类基本动作组合及成套练习,这些组合和成套练习,既可进行集体表演,也可作为普及性的比赛内容;同时简单的持轻器械练习也是一般性艺术体操的主要教学内容,它对器械的选用没有硬性的规定,在选择上可以依据学生的喜好和地方特色选择如纱巾、彩带、球操等器械。由于这些教学内容可以广泛地在大、中、小学中开展,并且它不受场地器械的限制,灵活性强,当今中国不少地区已把艺术体操列入体育教学内容中,并成为体育教育的一种手段和开展课外活动的内容之一。因此,就艺术体操的这些特点来看,在广西民族师范学院开设艺术体操课程是必然趋势。

(2)在访谈的过程中得知,广西壮族自治区开设艺术体操的5所高校中,担任艺术体操课的老师很赞同开设这门课程的,而且大多数教师都反应课堂效果很好。在对广西民族师范学院的专家和领导及部分教师的访谈中,就学校开设艺术体操课而言,也普遍得到专家、领导和教师的支持。其中参与调查的专家6人、领导8人和部分教师代表15人,在这29人中,共有28个人赞同开设艺术体操课程,占调查人数的96.56%。这一调查结果表明,在广西民族师范学院开设艺术体操课程是得到学院领导老师的同意和支持的。

表1 教师师资状况调查表

表2 学生问卷调查表

(3)目前在广西民族师范学院开设的体育选修课中,一共有篮球、足球、排球、武术、乒乓球、羽毛球、健美操、网球、跆拳道9个项目。在这9个体育项目中,女生大都倾向于选择健美操、乒乓球、羽毛球这3个体育项目,这导致其他体育项目类的老师不得不去进行健美操、乒乓球和羽毛球的在职培训以填补这三项体育项目的教师空缺。此外,作为师范类本科院校,这几年来,广西民族师范学院的女生多于男生一直很明显,以2013年为例,在校的10516名学生中,女生6388人,男生4128人,女生比男生多出2260人。从男女生人数比例的失衡来看,属于师范类院校的广西民族师范学院应该开设适合女生选择的女子运动项目类选修课,而艺术体操课程就是一项女子运动项目的课程。基于这些因素,广西民族师范学院开设艺术体操选修课显然是势在必行。

(4)参与本次调查的广西民族师范学院2012级和2013级的女生共3157人,其中有2651人选择愿意参加艺术体操课程的学习,占总调查人数的83.97%,只有152人选择不愿意参加艺术体操课程的学习,占总调查人数的4.94%,这一结果表明:大多数女生还是比较乐意选择艺术体操课程的,而且此次调查的结果还发现,2012级的女生比2013级的女生更愿意尝试艺术体操课程的学习,其中的原因主要有两个方面:一是大学二年级的女生经过一年的体育选修课学习后,较能理性地知道自己的身体素质和兴趣爱好选修哪一类体育运动项目;二是提高审美意识和加强艺术修养是女生成长的阶段性最求,在问卷调查表中,选择提高艺术表现力和审美能力的学生占到了48.12%和32.57%,这足以说明学生在体育活动中的希望达到的学习效果。

(5)广西民族师范学院目前有两个体育专用舞蹈健身室,舞蹈室配备有艺术体操的把杆、镜子以及体操垫。这些设施完全具备开设艺术体操课程的硬件条件。而在软件方面，广西民族师范学院目前拥有1位艺术体操专业教师和7位自学艺术体操培训教师,这8位教师足以满足开设艺术体操课程的各项条件。在硬件设施和师资力量较为完备的情况下,广西民族师范学院显然已基本具备开设大众艺术体操选修课的内部和外部条件。

3 结语

艺术体操无论是在已经开展的院校中,还是在尚未开展的广西民族师范学院都是一项深受大学生喜爱,尤其是大学女生喜爱的体育运动项目。因此,在高校特别是在男生、女生比例失衡的师范类高校开展艺术体操教学,这不仅可以促进校园体育文化的建设,而且可以让学生多了一项体育运动项目的选择,还可以增强学生的身体素质,满足学生的健身要求。总之,在广西民族师范学院推广艺术体操项目的运动,无论从竞技体育还是从健身角度来看都有很好的发展前景。

[1]全国体育学院委员会.艺术体操［M］.人民出版社体育出版社,1991(6).

[2]赵洪莲.漳州市区高校健美操选项课现状研究［J］.漳州师范学院学报,2013(1).

[3]常秀娟,彭勇.福州市高校开展啦啦操选项课的可行性分析［J］.高教研究,2013(1).

[4]徐凤萍.高等体育院校开设艺术体操课程的必要性调查［J］.体育科研,2010(2).