浅谈信息技术在高中政治课堂的运用

陈静

【摘 要】现代信息技术的运用能创设丰富多彩的教学情境，如果我们能恰到好处地利用它，就能营造良好的学习氛围，让学生在合适的教学情境中愉快地学习知识，养成科学的学习习惯，从而优化教学过程，提高思想课堂教学的质量。

【关键词】政治课堂教学；现代教育技术；运用策略

现代教学过程应该是由教育、学生、教材、媒体四个因素构成的。在政治课堂教学中运用现代教育技术多媒体信息技术，可以从声、形、色几个方面创建出与课堂教学相适应的情景和意境，从而能起到唤起学生的注意和兴趣，诱发学生好奇心，提高学生学习政治课积极性的作用。

在多年的教学工作中，通过多次现代信息技术教学的实践，我不断总结媒体应用在政治教学中的优势，希望达到提高政治课的教学效果的目的。

一、利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣和积极性

瑞士心理学家皮亚杰指出：“兴趣，实际上就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系，因为我们之所以对于一个对象发生兴趣是由于它能满足我们的需要。”对于学习有需要是学习的动机，而对学习的兴趣才会产生学习的需要。教学的吸引力对学生的学习兴趣的形成有着重要的影响，教师应当从增强学习的吸引力入手，培养和激发学生学习兴趣，并通过学习兴趣的引导，产生更高层次的学习动机。

思想政治教师应恰当运用现代教育技术手段教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。……