增强大学生党员群众路线意识的培养途径研究

高俊东，崔 爽

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

党的十八大明确提出“努力办好人民满意的教育”这个重大任务，办好人民满意的教育，就是新的时代背景下党的群众路线在教育领域的具体体现。在高职院校开展党的群众路线教育实践活动中，切实加强大学生的群众路线意识，才能确保教育实践活动的成效。而在当前高职院校群众路线教育实践活动的具体实施过程中往往忽略了大学生党员这个群体。“大学生党员是学生群体中的先进分子、骨干分子，他们具有一定号召力和凝聚力，在某种意义上讲他们是学生群体的代言人。”因此，高职院校更应该注意调动大学生党员关于群众路线意识的积极性，使其积极参与教育实践活动全过程。大学生党员积极参与高职院校群众路线教育实践活动，对办好人民满意的高职教育具有重要的推动作用。

1 培育大学生党员群众路线意识的重要意义

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

培育大学生党员群众路线意识是从多方面反应和表现出来的，在思想上，是对群众路线的认同感，坚持“从学生中来，到学生中去”；在行动上，要自觉践行群众路线精神，正确行使学生的党员权利，时时处处发挥在群众路线教育实践活动中的先锋模范作用。

近年来我国改革开放和社会主义市场经济的不断发展，既为高职院校群众路线教育工作提供了重要的前提条件，也对大学生党员的思想产生了较大的影响。面对现代经济环境对大学生党员人生观、价值观、世界观的冲击，高职院校必须提高大学生党员群众路线意识和践行能力，帮助他们树立崇高的理想，坚定共产主义信念。要坚持不懈地开展对大学生党员的群众路线思想教育，不断用先进的、科学的理论武装他们头脑，指导他们行动。高职院校大学生党员，正处于思惟逐步完善成熟的阶段，面对着多样化的社会历程，很可能放松对理想信念的追求，致使群众路线意识弱化。高职院校党组织要引导高职院校大学生党员时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持践行群众路线。建立和加强群众路线意识，是对大学生党员的基本要求。

2 大学生党员群众路线意识淡化的原因

目前在读的大学生党员基本由90后青年构成，大多数大学生党员刚刚入校就提交入党申请书，缺乏关于群众路线的基本理论知识，一些大学生党员在培养的过程中，不同程度存在群众工作意识淡薄、群众工作能力和方法缺乏等问题，从而不能很好地践行我党的群众路线精神。

2.1 对党的基本理论知识掌握不够

由于入党时间不同，大学生党员对党章、十八大精神、党的群众路线教育实践活动知识等理论知识的学习不足。而且现在大一入党的新生党员开始逐渐增多，一些新生党员的入党培养时间不足，导致他们对党的群众路线理论了解不多，政治上不太成熟，再加上他们入党后对党的基本理论知识学习自觉性不强，更是放松了自己对群众路线知识学习的要求。

2.2 模范作用不突出

部分大学生党员由于主观上入党目标已经实现以及客观上所受到的监督不严等原因，在积极宣传党的群众路线方面表现一般或较差，不能很好地发挥表率作用；对群众路线思想认同不够，理解不深，贯彻不够得力；党性觉悟不高、组织纪律观念不强，导致群众路线意识观念淡薄，执行决定打折扣，履行义务不自觉，混同于一般学生，缺乏自身培养群众路线意识的觉悟。

大学生党员在入党之前，都表示要以党员的标准严格要求自己，要在同学中起模范带头作用。但在入党之后，在实际的群众路线工作中，大部分大学生党员往往因多种原因无法积极应对。这些做法，使得他们很难在同学中树立楷模，也无法在同学中取得威信，党的先锋模范作用在他们身上很难体现。培养群众路线意识更无从谈起。

2.3 院校管理不完善

高职院校采取的是“2+1”模式，即前两年在学校完成学习内容，第三年在企业完成顶岗实习。大多数学生都是在大一开始递交入党申请书，最快在大二上学期入党，考核一年之后就走向企业顶岗实习。在学生顶岗实习过程中，对于大学生党员的培养与考核需要与企业所在支部进行对接，考核工作困难较大。

2.4 群众路线意识宣传活动欠缺

目前，很多高职院校学生党员群众路线意识宣传活动欠缺，大学生党员没有良好的群众路线学习氛围。因此，迫切需要用党的先进理论去教导他们，增强他们对党的群众路线意识的认同，强化他们对群众路线的认知。基于这些问题来探讨加强大学生党员群众路线意识的措施和方法，对于高职院校加强基础党建工作，增强大学生党员开展群众路线的意识和能力，提高高职院校群众路线教育实践活动成效具有积极作用。

3 强化大学生群众路线意识的途径与方法

3.1 强化理论学习和指导，夯实大学生党员关于群众路线的思想基础

理想信念是思想和行动的“总开关”“总闸门”，列宁曾说“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，理论对实践具有重要的指导作用。对大学生党员要切实加强群众路线理论教育，提高其理论水平和政治素质。以渤海船舶职业学院为例，学院重视对新发展的党员进行学习培训，通过集中学习、专题辅导、集体研讨、自主学习等多种形式，利用网络、思想政治理论课等多种途径，组织和引导大学生党员认真学习党的十八大报告、习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动系列讲话精神、中央八项规定、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等学习资料。

通过理论学习和强化培训，能够使大学生党员加深理解群众路线的内涵与意义，加深理解开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然途径，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。

3.2 加强制度建设，强化群众路线意识

目前学校基层党组织管理的确为大学生党员群众路线意识的培养做出了很大贡献，但单纯的知识理论学习无法使大学生党员群众路线意识在心中根深蒂固，大学生党员在道德修养、个性品质、心理素质和综合能力等方面存在较多差异，有的或多或少还存在一些问题，因此必须加强制度建设，规范大学生党员行为，只有这样大学生党员才不会受外部环境影响，才能保持群众路线活动的正确性。

高职院校要根据自身党建特色和大学生党员特点，以增强大学生党员群众路线意识为核心，加强高职院校党建工作制度建设。通过加强党内的学生干部教育机制、大学生党员监督约束机制、大学生党员干部任免机制等，达到强化其群众路线意识的目的。要让大学生党员充分认识到群众路线意识的重要性，增强责任感和使命感，以同学利益为出发点，踏实做好大学生党员干部的本职工作，履行一名大学生党员的职责。首先要在积极分子和预备党员期间，强化入党积极分子培养人制度中群众路线教育比重，并在思想汇报制度中强化群众路线教育实践活动的重要性。其次要在顶岗实习党员考核制度中把群众路线意识作为重要考核标准，并在党小组活动申报制度中侧重群众路线实践教育活动。

一名大学生党员就是一面旗帜，大学生党员的行为直接关系着党在学校内的形象。大学生党员应该经常进行批评和自我批评，规范制度，规范作为一名大学生党员的行为，体现一名大学生党员的群众路线意识。只有这样，大学生党员才能在当前复杂的环境下更好地践行群众路线教育实践活动的精神。

3.3 加强宣传，扩大大学生党员在群众路线教育实践活动中的影响力

提升大学生党员群众路线意识，更多地要靠舆论宣传。高职院校要促进大学生党员群众意识的养成，就必须注重群众路线教育宣传，营造一定的舆论氛围。渤海船舶职业学院船舶工程系在群众路线教育宣传方面，首先是利用大学生党员组成的宣讲团进行群众路线宣传活动，树立大学生党员形象，扩大大学生党员在同学心中的影响力，赢得同学信赖，为他们在同学中开展工作奠定良好基础，从而有效激发了广大大学生党员的自豪感和自信心，促使他们深入同学，了解同学困难，想同学之所想、急同学之所急、解同学之所需，真正为同学办好事、办实事。另一方面，通过宣讲团接受群众对党支部、大学生党员的意见和建议，促使大学生党员严格按照党员的标准践行群众路线精神，时刻牢记自己是学生中的旗帜，从而更好地深化大学生党员群众意识。

3.4 丰富实践活动，强化为群众奉献意识

习近平总书记强调指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。高职院校应该积极组织大学生党员参加以党的群众路线为主题的实践锻炼活动，以此来加强大学生党员的群众路线意识。在活动方面，要积极开展大学生党员“走进群众”活动，要求大学生党员骨干有计划地走进基层、走进学生中间。每年组织新发展的大学生党员到烈士纪念碑前宣誓等活动。经常性实施基层联系“3+3工程”，即结交3名良师益友、帮助3名困难生，开展深入联系左右寝室工作，在毕业时组织毕业生党员中开展“为母校做一件好事”活动。

以渤海船舶职业学院为例，2014年，学院党委组织部动员、策划、实施“树大学生党员形象，展大学生党员风采”活动，船舶工程系针对全国9个省市、20个实习单位的30名毕业生党员开展了活动。大学生党员从自身做起，模范遵守顶岗实习期间各项制度，具有较强的奉献意识和责任意识，为自身及学院树立了良好的形象，同时也为全系的学生树立了榜样，促进践行群众路线风气的形成，受到了用人单位的一致认可。同时，学院通过实践活动，指导大学生党员在深入社区、服务社会、密切联系群众的过程中坚定群众路线理想信念，达到自我提高的教育效果。

3.5 多方位考察，确保大学生党员的群众路线意识活动实效

首先，为了确保大学生党员增强群众路线意识活动取得实效，要把多方面的力量组织、协调起来。为此，应让更多的人参与到考核工作中来，多在群众路线角度开展对大学生党员的教育考察，具体地说，除了党员责任之外，要充分发挥群众在党员教育考察中的作用；可以聘请群众观察员在日常生活中监督大学生党员关于群众路线的实践和学习情况，进一步激发大学生党员的“向上心”。根据表现，有的放矢地对其进行群众路线教育，而且也促进大学生党员发挥模范带头作用。

其次，建立信息平台，考察大学生党员群众路线教育。为了增进教师和大学生党员之间关于群众路线的交流与沟通，可以充分利用现代信息技术，构建现代化的信息交流与沟通的平台。除了一般的电话交流，还可以通过手机短信、网络微信、电子邮件等进行沟通交流。党支部可以定期根据时事政治，制订大学生党员关于群众路线教育实践活动的学习专题，让大学生党员参与讨论。可以凭借信息网络，缩短大学生党员与基层党组织的距离。

近几年在校园党建过程中逐步注重基层党员的培养，尤其是大学生党员的培养，而大学生党员则是党的群众路线教育实践活动的重要组成部分，更是党的希望。大学生党员在群众路线意识方面存在很多不足，这正是今后大学生党员的培养工作中需要解决的问题。服务群众的宗旨是我们党的优良传统，也是我们党本质特征的体现。强化大学生党员群众路线意识，就要坚持党的群众路线，保持和发扬党的优良传统，要用这种精神鼓舞党员斗志，监督党员行为。

总之，高职院校大学生党员是学生群众路线教育中的骨干和先锋模范，是有中国特色社会主义事业的接班人和建设者。大学生党员群众路线意识的重视程度，关系到高职院校实现我党群众路线基础是否牢固。大学生党员队伍必须通过一系列长期的强化活动确保党员群众路线意识的质量，只有不断加强大学生党员的先进性教育，培养和强化大学生党员的群众路线意识，使他们严格要求自己，提高党性修养，提高能力水平，才能做好沟通师生间的桥梁纽带，做好老师的助手，做群众路线教育实践活动的践行者。

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