儿童文学与小学语文教育有效教学研究

黄云姬(集美大学教师教育学院，福建厦门361021)

儿童文学与小学语文教育有效教学研究

黄云姬
(集美大学教师教育学院，福建厦门361021)

儿童文学始终贯穿于小学课内、课外语文学习过程中，儿童文学对于小学语文教育具有重要的意义，通过儿童文学促进语文教育有效教学，使儿童文学的特殊功能在日常教学中得到尽可能大的发挥，实现儿童文学与小学语文教育的结合，两者共同促进学生语文素养的提高。

儿童文学;小学语文;有效教学

近年来，随着小学语文教学改革的不断深化，加强语文教学有效性已成为教育界普遍重视的问题。儿童文学与小学语文教育密切相联，儿童文学始终贯穿于学生课内、课外语文学习过程中，从它们这种互相依存的关系中，如何通过儿童文学促进语文教育有效教学，使儿童文学的特殊功能在日常教学活动中能充分发挥，这是目前摆在我们面前的一项重要课题。

一、儿童文学与有效教学

儿童文学是指独立于成人文学，以儿童为本位，符合儿童的审美观点和心理发展特征，为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性，儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教学理论的更新，儿童文学目前已经大量进入了语文教材，成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。有效教学源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是指通过教师的努力，使学生在课堂中获得一定的进步与发展。……