浅谈高职英语教学中的素质教育

王睿

摘要：科学教育与素质教育的融合已成为新世纪我国高等教育的教学要求，高职英语教育必须实施素质教育以顺应时代要求。根据高职英语教学的特点，围绕素质教育的主题，从德育、创新能力和交际能力三方面对高职英语教学做相应的改革是必要的。

关键词：高职英语教学；素质教育；能力培养

中图分类号：G42文献标识码： A

一、传统教育存在的问题

传统的教育方法只注重知识灌输，不注重技能训练。传统的教育以考试为手段，以高分为目标，使学生偏重死记硬背，唯书本论，知其然不知其所以然，致使学生的质疑能力差，创新能力差。当前的知识经济社会是一个高速、高质、高效的社会，对人的实践应用要求很高。传统英语教学已远远适应不了其发展的需要。因此，当今英语素质教育重在高度突出实践的教学环节。我们必须改变传统的教学观和目的，摒弃以教师为主体的作法，不能只重语言知识的讲授，轻语言能力的培养。英语学习如果离开了语言的活动和交往，离开了生活的运用和实践，便难以养成良好的英语交流习惯，难以使英语知识内化为真正的英语能力。

二、更新教育思想观念

（1）妥善处理传授知识、培养能力和提高素质的关系，把学生全面素质的提高放在首位。（2）处理好教与学的关系，要树立学生是教学的主体，重视学生独立学习能力和创新能力的培养，因材施教，促进学生个性的发展，树立授人以鱼不如授人以渔和授人以渔场的观念。……