试析初中数学实验教学的构建和实践

徐慧勤

【摘要】 随着新课程教育改革进程不断地推进，初中数学实验教学理念与新时代教育理念不谋而合，坚持以学生为主体，充分调动学生对学习的积极性，激发学生对学习知识的兴趣，培养学生的创新能力、实践能力. 初中数学实验教学是指学生通过构建数学思想，能够仔细观察与实验，对数学知识进行探索，积累数学知识与经验. 初中数学实验教学是一种行之有效的教学方式.

【关键词】 初中数学；实验教学；实践

一、初中数学实验教学的概述

初中数学实验教学是指在为获得某一具体数学概念与定理，对其进行实验与探究，基于数学思维活动下，针对数学实验问题进行数学探索的教学活动. 初中数学实验强调动手能力与思维能力的培养，注重学生对数学问题的探索，能够引导学生积极参与数学实验探究活动. 数学实验是一种有效的数学学习方法，区别于传统的数学教学活动，改变了传统数学教学思想的教育模式，学生不再是被动地参与数学课堂教学，而是在数学实验中能够主动参与教学活动，联系起既往知识与经验，通过反复的实验，获取丰富的数学知识与经验，逐渐构建起完善的数学知识体系. 在初中数学实验教学中，通过形象化、多样化、视角化的教学表现形式，将复杂难懂的数学概念与定理转变为简单的数学语言，便于学生理解与记忆，培养学生数学思想，使其发挥创造性思维，能够解决具体的数学问题.