小学科学课程资源开发和利用的研究

刘蕊

摘 要：小学科学课程资源主要指实现培养小学生科学素养的课程目标过程中一切可以利用的课程资源。为了有效提高小学科学课堂教学的有效性，需要适度开发和利用课程资源，辅助课堂教学。

关键词：小学科学；课程资源；开发；利用；实践

小学科学课程主要以培养小学生的科学素养为目标，提倡让学生在亲身经历的探究活动中培养他们的探究欲望，让他们对科学的本质进行理解，学会用科学的方法去思考问题和看待问题。我认为要想推进小学科学教学的顺利开展，开发利用好课程资源是非常关键和重要的。对小学科学课程资源的开发和利用笔者有几点心得，现简述如下。

一、学校课程资源的开发和利用

在我们的校园内有很多可以开发和利用的课程资源。例如，校园内的花草树木、学校的图书馆、实验室、微机室等。这些课程资源的开发就在我们身旁。科学教师可以从诸多学校资源中进行课程资源的开发和利用。

我经常会引导同学们去观察校园里花草树木的变化，比较不同花草树木叶子的形状、大小、颜色，分析各种花朵的构造，研究各种花的花冠形状，闻一闻花的香气。我还经常组织学生到校园里去寻找小动物、小昆虫，去拓印树干的形状然后制作成图册。同学们对于这样的活动非常好奇，参与性也非常强。除此之外，我还利用学校的微机室组织学生上网查阅一些相关的科学资料。例如，蝴蝶的习性，蜜蜂的习性等。……