发现美创造美装点美——撕纸粘贴画教学探索

李彦斌

《美术课程标准》的一个重要内容，就是加强美术学习活动的综合性和探索性，使学生在积极的情感体验中提高审美能力和创造能力。撕纸画是集绘画、设计、制作为一体的艺术活动。制作过程既要动脑，又要动手，有很强的综合性。可以说撕纸画是对学生进行美育的最佳方式之一。

生活中并不缺少美，缺少的是发现。美术教师的任务是帮助学生发现美，认识美，创造美。通过这一活动课，来引导学生对平面图形的认识，培养学生用简练的手法去塑造各种形体。由于撕纸本身具有一种偶然性，也能达到启发学生从中发现美，创造美的能力。

撕纸粘贴画是以各种颜色鲜艳的彩纸作材料，利用旧挂历纸，旧彩纸，旧画报，旧包装纸上的各种颜色、花纹、图案，然后再根据自己对构图的喜好，粘贴出各种形象生动有趣的艺术作品来。

一、在创作中体会撕纸粘贴画的几种制作方法

在教学中要引导学生敢于发表自己见解，总结过去经验，“在以往的创作中，你曾采用过什么样的创作方法来进行撕纸粘贴画创作的？”回答1：我先在一张选好的彩纸上画出自己喜欢的图像，然后按照画好的图像把它撕出来，这样造型比较准确，不容易出错。回答2：我用折叠撕纸的办法。我小时候姥姥教过我用剪刀剪蝴蝶，蝴蝶的翅膀一般都是对称图形，我想撕纸也可折叠着撕，我先把纸对折，然后用铅笔画出蝴蝶的形状来，这样撕起来容易多了，效果也好极了。……