网络媒体在小学数学教学中的应用

申丽丽

摘 要：在现代教学媒体中，网络教学的综合运用功能最好，它能把多种媒体信息集成于一体，并采用了图形交互界面，窗口交互操作，使人机交互能力大大提高，它正作为一种重要的教学媒体迅速应用于教学过程中。 合理选择和运用现代教学媒体，优化课堂教学，是今后课堂教学改革的趋势。

关键词：网络教学；生活；合作；交流；数学

随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平及教育手段也不断提高。今天，多媒体教学手段正在走进课堂，以独特的风革丰富课堂教学，形象生动的教学情境，促进教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板，一枝粉笔、一张嘴巴众人听”这种传统的教学模式，构建起新型教学模式。在这个新型教学模式中，网络媒体能充分调动学生主体的积极性，通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。

《小学数学课程标准》指出，“必须重视学生的创新意识和实践能力”。在教学过程中，教师要给学生主动探索的机会，变“接受性学习”为“创造性学习”，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中学习新知，以学生为主体，逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。所谓“整合”，其核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去，在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作，充实教学容量，丰富教学内容，运用教学方法更加多样，更加灵活。……