多媒体教学在英语课堂教学中的应用

李宝珅　李宝芯

随着教育体制改革的不断深化，现代化科学技术的飞速发展，教学手段的科技含量日益增加，电化教学已成为教育现代化的标志之一，是否利用电教媒体甚至成为评价课堂质量的重要标准之一。在教学实践中，有些教师没能有效合理地利用电教媒体，使电教媒体成为好看而不中用的“花拳绣腿”。因此，在现代教学中，教师应使英语教学变得活泼起来，让英语教学不再乏味、枯燥，让学生由怕学变为爱学。在多媒体课件中恰当选用视频素材，能使课件更富有真实性和感染力，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

一、应用多媒体，使英语教学形式多样化

过去的英语教学，学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，采取的是“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”的以教师灌输为主的传统教学方法。教师的教学形式只是一味地读、听录音、听写、背诵、检查等，使语言学习成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律的状况。例如进行字母教学，以往的方式是一节课教师要反复地领着学生读、背，学不了几个字母，效果不甚理想，26个英文字母往往得学一周。现在，完全可以借助多媒体，让26个字母教学在一节课内轻松地、愉快地完成。利用多媒体《字母歌》播放，在课件中穿插一些动画片，让学生边欣赏动画边听歌曲。虽然单个字母的发音有些困难，学生不容易记住，但是，一唱歌学生记得就快了。……