多媒体技术在语文教学中的运用

莘韬

摘 要：在语文教学中，恰当地运用多媒体，可以打破教师作为唯一知识传授源的格局，提供一种学生主动参与，师生互动，协同学习的良好环境；可以极大地丰富学生的学习资源，培养学生的综合能力；可以充分调动同学的多种感官，使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动；可以达到优化语文教学，提高教学质量的目的。

关键词：多媒体技术；语文教学； 运用

新世纪的教育是一个从观念、思想到方法、行动都不同的全新教育；而这个全新的教育又将以“教育现代化总揽全局”方能实现。其核心就是必须真正实现由“教师为中心”向“学生为主体”的转变，彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛。在教师的帮助下，引导学生积极主动地学习，充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性，促进教育思想和观念的现代化。然而，由于经济发展、教学设施、教育观念、教师自身条件等多种因素的影响，本地区在实施教育，实现教育教学目标的主渠道仍然是课堂。因此，进行多媒体教学，运用教育技术手段，为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景，调动学生的情感和学习积极性，使学生积极主动地投入到学习过程中来就显得尤为重要了。

1 激发学生的学习兴趣

苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的、生动活泼的学习气氛。运用多媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”。……