高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养

杜立红

摘 要： 美术鉴赏教学以美育为基础，是一门引导学生开展审美活动的课程，在培养学生审美能力和理解力、提高审美素养、陶冶学生情操、发展学生想象力和创造力、健全学生人格等方面具有重要作用，符合素质教育的终极要求。美术鉴赏作为高中美术教育的主要内容，具有极为重要的现实意义，同时高中美术鉴赏教学对于审美教育的开展、学生审美心理的建构都有极为重要的影响。高中美术鉴赏课程的本质就是培养学生的审美能力。本文探讨了高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略。

关键词： 高中美术鉴赏教学 审美能力 培养策略

美术鉴赏是高中美术教学中的重要组成部分，对于促进高中阶段学生身心健康发挥重要作用。我国执行新课程改革后，高中美术新课程标准明确指出，要求学生学会鉴赏优秀的艺术作品，感受艺术魅力，培养审美能力，接受高尚、健康的思想感情的熏陶。实际上这并不仅是新课标的具体要求，而且是高中阶段教育和学生实际特点的需求，因此，高中美术鉴赏教学具有重要作用。

本文就针对这个美术教学的重点问题展开分析，与大家共同讨论应该如何进行高中美术鉴赏教学，提高学生的审美能力，达到新课标的基本要求，促进学生全面发展。

高中生正处于心理和生理的成熟定性时期，并开始树立世界观、人生观和价值观，再加上高中阶段课业负担重，学习压力较大，日常学习生活较紧张，因此，学生更需要借助美术课程的艺术鉴赏缓解紧张的情绪，陶冶情操，培养健康的审美情趣。……