试论如何提高大学生学业生涯管理的有效性

◆刘利华

(湘西民族职业技术学院学生处工作)

虽然在新的教育理念的影响下，有部分高校将大学生的学业生涯管理纳入到教育日程，但是也仅仅只是在新生入学教育中有所涉及。现实情况是:目前我国国内很多高校没有对大学生的学业生涯进管理，即使有部分高校对大学生的学业生涯进行管理，也没有取得理想的成效，更没有形成系统的理论以及实践模式。由此可见，大学生学业生涯管理还没有引起高校足够的重视。作为一名高校辅导员，作为与大学生接触最为频繁的基层管理者，笔者认为辅导员有必要参与到大学生学业生涯管理的队伍中去，不断提高大学生学业规划的科学性、合理性，帮助大学生顺利成才，将来毕业找到一份理想的工作。

一、指导大学生学业生涯管理遵循的原则

1.以学生为主体原则

辅导员在对大学生的学业生涯进行管理的过程当中，必须始终坚持以生为本、以学生为主体的基本原则。学业生涯规划的主体是大学生，这一点是毋庸置疑的。而辅导员不能彻底代替大学生对其学业生涯进行规划，这一点是不科学的。辅导员在对大学生的学业生涯规划指导过程中主要要做的就是引导。引导大学生根据自身的实际情况并在了解社会职业环境的基础上，设计和制定自身的学业生涯目标。这一点是辅导员做好大学生学业生涯管理工作的重点。

2.管理工作的主动性原则

当前的大学生基本都是“90 后”，“90 后”的大学生相对于“80 后”来说，其思想意识更加地自主，他们在潜意识当中是很难接受别人的指导的。在平时的学习和生活当中，他们遇到问题最多选择的还是自己解决问题。所以，辅导员在对大学生进行学业生涯管理必须要以更加积极主动的姿态去面对，要多与大学生进行非正式化沟通，帮助他们解决学业生涯规划中所存在的问题，帮助他们建立更加科学合理的学业生涯规划。

二、指导大学生学业生涯管理的具体策略

1.提高认识，积极宣传

辅导员对大学生进行学业生涯规划管理的目的，主要是为了帮助他们更好地、科学地制定在整个大学学习期间的学业目标，帮助大学生解决在大学学习期间要学什么、怎样学等问题。这样做的主要目的就是帮助大学生在大学学习期间打下坚实的知识基础，以便将来可以更好地参加职场竞争。所以，辅导员可以通过各种途径向大学生宣传进行学业生涯规划的重要作用以及意义。具体可以通过班会、讲座等途径来实现。引导大学生以更加积极主动的姿态在辅导员的指导下完成自己的学业生涯规划。

2.综合因素，明确目标

笔者认为，大学生学业生涯规划目标的建立，不仅要符合社会发展的需要，还要符合大学生自身的特点。针对不同的大学生其学业生涯规划的内容及目标都应该呈现出一定的差异性。所以，辅导员在对大学生进行学业生涯管理的过程中必须要做好以下几个方面的工作:

(1)辅导员要帮助大学生分析自己究竟有什么兴趣爱好，未来毕业之后究竟想要干什么，从而最终解决大学生对自己的所学专业没有兴趣的现实问题。

(2)辅导员要帮助大学生分析自己的能力以及特长，从而确立自己毕业之后究竟可以干什么。大学生能力大小在一定程度上决定了大学生在毕业之后是不是可以顺利就业。所以，辅导员在对大学生进行学业生涯管理的过程中，应该重点对大学生的专业能力、社交能力、决策能力等进行培养。

(3)辅导员要帮助大学生对未来的社会需求进行分析，分析未来社会究竟需要什么样的人才。这就要求辅导员要帮助大学生进行认真科学的分析，不能盲目跟风，而是应该寻求实际，引导大学生慎重做出学业生涯规划。

3.建立规划，监督实施

辅导员在指导大学生充分认识自身以及对所学专业的行业现状了解的基础上，就应该帮助大学生着手进行学业生涯规划。辅导员在指导大学生进行学业生涯规划总体目标的基础上，还应帮助大学生进行阶段性学业发展目标，并且详细确立每一个阶段目标实现的具体时间，最终通过一个个小的阶段性目标的完成来实现总体目标。在拥有了明确的学业规划目标以及详细的规划滞后，辅导员更需要做的就是帮助大学生对自己的学业生涯进行具体的规划。具体包括如何制定学习、工作以及培训等方面的措施，如何将规划变成自己的一种日常行为等。不过，对于很多大学生来说，他们缺乏定性，制定目标之后往往会因为外界因素的影响而难以长期坚持下去。这就需要我们的辅导员对大学生的学业生涯规划进行时时监督。一旦发现大学生的实际行动与其学业生涯规划发生偏离，就需要立即制止他们的这种偏离行为。最终促使大学生的学业生涯规划可以得以顺利、长久地实施。

4.结合实际，及时调整

大学新生进入大学学习之后，对于自身的学业生涯规划的制定往往会趋于理想化，缺乏具体操作的可能。不过，随着时间的转移，大学生对于自身的认识以及社会的认识会逐渐产生变化，认识的也往往会更加深刻。因此，辅导员需要根据这种变化帮助大学生对其学业生涯规划进行及时的调整。这一调整不是盲目为之的，而是建立在辅导员引导大学生充分的了解社会信息以及专业信息的基础上。只有大学生充分地了解到这些信息，认识到自身存在的不足，才可能真正配合辅导员对自己的学业生涯规划进行调整。

5.构建机制，加强激励

为了有效加强对大学生学业生涯的管理工作，辅导员需要认真切实地做好学业生涯规划以及反馈工作。在大学生执行学业生涯规划的过程中，辅导员要定期对大学生的学业生涯规划执行情况进行评估和评价，并对大学生的学业生涯规划执行情况进行总结，这一点主要是为了可以对大学生的学业生涯规划进行更加有效的监控和调整。除此之外，辅导员还应积极为大学生树立榜样，让学业生涯规划做的好的学生给其他同学传授经验。通过榜样激励，可以在一定程度上激发大学生实现学业生涯规划的积极性，最终实现自己的学业理想。

三、结语

总而言之，辅导员工作性质的特殊性，注定其在大学生学业生涯管理方面具有得天独厚的优势。作为与大学生接触最多的辅导员，我们非常有必要对大学生进行学业生涯管理。通过对大学生的学业生涯管理，可以帮助大学生建立正确的学习观，更好地完成大学学业，最终提高其就业竞争力。

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