初中数学中加强思想方法教学的策略

黄朝佳

摘 要： 数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，是数学中最本质的东西。学生只有掌握了数学思想方法，才能从根本上提高提出问题和解决问题的能力，真正成为具有创新能力的高素质人才。因此，教师应把数学思想方法贯穿于教学始终，在数学概念教学中渗透数学思想方法，在问题解决过程中揭示数学思想方法，在知识整理总结中概括和提炼数学思想方法。

关键词： 数学思想方法 初中数学 教学策略

数学思想是数学中的理性认识，是数学知识的本质，是数学中的高度抽象、概括的内容。它蕴涵于运用数学方法分析、处理和解决数学问题的过程之中。下面我就数学思想方法在初中数学教学中的重要性、主要内容、教学策略等方面谈谈看法。

一、初中数学思想方法教学的重要性

日本著名数学教育家米山国藏说过：许多学生在学校学的数学知识，如果说毕业后没有什么机会去用的话，不久就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在头脑中的数学思想方法随时随地地发生作用，使他们终身受益。可见在数学课堂教学中进行数学思想方法的教学，有利于学生的思维发展和能力培养。然而在传统的数学教学中，很多教师只注重知识的传授，而忽视知识形成过程中的数学思想方法的教学，阻碍了学生的发展。

二、初中数学思想方法的主要内容

初中数学中蕴含的数学思想方法很多，最基本、最主要的有：转化思想，数形结合思想，分类讨论思想，函数与方程思想等。……