如何有效提高高中信息技术课堂教学效益

胡立云

摘 要： 高中信息技术是高中阶段非常重要的一门基础性课程。高中信息技术具有承前启后的重要作用，学生的学习质量直接影响今后的学习和生活工作。这是由信息技术作为一门工具性学科所具有的特点决定的。基于这种清醒的认识，在高中教学中，信息技术是作为一门重要学科开展的。广大高中信息技术教师为此付出了大量心血，提高教学成绩。在实际教学中，要强化高中信息技术课的教学效果不能够靠教师的威逼利诱，而要真正进行课程的改革和创新，改革的重点要放在如何激发学生的学习兴趣和动力上。

关键词： 高中信息技术 激发兴趣 教学效果

在推进高中教育改革的今天，教师再也不能无视学生的全面成长而片面追求学习成绩，而要转变观念，在实际教学中把提高学生的学习兴趣放在教学的首要位置，只有这样才能真正强化高中信息技术课的教学效果。因为学习兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的成分。浓厚的学习兴趣，可使大脑处于最活跃状态，有效刺激人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力；浓厚的学习兴趣，可以抑制学习中的疲劳和困苦，保证旺盛的精力与敏捷的思维，让学生在愉快的、积极的气氛中学习，使学生“乐在其中”，进而真正调动学生的学习主动性。

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。……