小学英语教学起始阶段怎样对学生学习兴趣的培养

赵丹

【摘要】爱因斯旦曾言：兴趣是最好的老师。当英语以其陌生的面孔，异样地走进学生的学习中，他带给学生是全新及全身的好奇感。学生通过学习英语后为自己吐出的每词、每句而兴奋，激动，当学生对英语学习产生兴趣时，他总是能积极主动且心情愉快地投入到英语的学习中。为此，小学英语教学起始阶段对学生学习兴趣的培养就显得非常重要。

【关键词】小学英语；起始阶段；学习兴趣；培养

心理学家指出：兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。它以探索某种事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动机。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。在此，将自己的一些体会和做法介绍如下：

一、建立融洽的师生关系

融洽的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应。从而激发学生接受教学的热情，这是教育心理学的一条普遍规律，小学英语教师尤其需要牢牢把握这一规律。

首先，塑造优秀的讲台形象是吸引学生注意力的永久魅力。特别是对于新的任课教师与学生之间的初次接触，更是一次严峻考验。因为英语作为小学课程中一门相对于学生“司空见惯”的语、数等课程而言，是较为陌生的“外语”，必然在学生心理上产生神秘、向往、激动、无助、恐惧、自卑等心理压力，并强列渴望从任课老师的形象和言行中寻找答案和心理平衡。……