刍议高职院校基础化学教学存在的问题以及相应解决对策

曹翔

摘 要：近几年，我国的高职院校在教育改革的洪流中不断发展，高职中的化学教学是一门基础性的学科，对学生有着非常重要的意义。目前，如何才能更为有效的发展我国高职院校的基础化学教学，是教育领域发展的重要课题之一。由此看来，合理地分析与研究高职院校在基础性化学的教学中存在的问题以及解决的方式具有非常重要的实际意义。文章将会从实际出发，对高职院校的基础化学教学进行研究，分析其存在的问题，并提出合理的解决方式。

关键词：高职院校 基础化学教学 存在问题 解决对策

高职院校是培养专业人才的重要领域，这需要每一所高职院校的教师与学生必须具有过硬的专业素质，而且在高职院校中，基础化学是化学、生物、环保、监测等专业的基础性课程，能够有效的提高学生的专业素质。但是，我国部分高职院校在进行化学教学时仍然会出现一些问题，这就必须要求相关人士及时予以分析，并提出解决对策，从而更为有效的发展我国高职院校中的基础性化学。[1]

一、高职院校在进行基础化学教学中存在的主要问题

1.教学认识出现偏差

在高职院校中，教学在认识上出现偏差一直都是影响其发展的重要问题之一。目前，我国部分高职院校的化学教师在教学时，常常会忽视基础化学的重要性，无法将基础教学的实用性体现出来，长期片面地强调基础化学仅仅是为专业提供服务的学科，这样的思想比比皆是。……