浅析初中英语阅读教学策略

符林慧

摘 要：阅读教学在初中英语教学活动中占有非常重要的地位。传统阅读教学中存在较多弊端。为适应社会经济的发展，教师需要改革初中英语阅读教学活动，需要精心设计课堂教学模式，为学生营造良好的语言运用环境，不断总结教学经验，转变自身教学理念，不断提高自身素质，达到优化课堂教学的目的。

关键词：阅读教学；自身素质；优化课堂

随着社会经济的不断发展，对就业人员的能力素质也提出更高的要求。学校教育也面临着重大改革。传统的初中英语阅读教学方式已经不能适应我国经济建设发展需要。新课改也针对英语课程改革提出了新要求，倡导培养学生的学习兴趣，鼓励建立具有良好互动性的课堂教学方式，发展学生的综合语言运用能力。学生能够将书本知识，灵活运用到实际生活中，养成自主学习与主动探究知识的意识。如何正确运用阅读教学策略，为学生打下良好的英语知识基础，成为教师需要认真思考的问题。

一、初中英语阅读教学现状

在普通中学的英语阅读教学活动中，普遍存在着“高投入，低产出”的现象。学生在完成三到四年的初中英语学习后，没有产生相应的英语阅读兴趣，不能掌握足够的词汇量。教师进行英语阅读教学时，侧重于语法训练，注重提高学生的考试成绩。导致英语阅读教学枯燥无味，不能吸引学生参与到教学活动中，而且阅读材料枯燥单一，多围绕课本文章，不能吸引学生的兴趣。……