探析初中体育教学中提升学生主动参与性的有效策略

钱小琴

【摘要】教育事业的改革，使得学生在学习活动中的主体地位得到肯定与认可。新教学思想的传播，使更多的教育教学工作者认识到教师与学生的新型关系。学生的主动参与程度对于课堂成效的影响可谓是直接而深远，特别是在初中体育这样的学科教学活动之中，课堂的完成需要学生与教师的默契配合与充分互动。然而，在實际的初中体育教学活动当中，许多学生对于体育学习兴趣不高，学习目的不尽明确，学生不愿意主动与教师进行互动交流。因此，本文以探析初中体育教学中提升学生主动参与性的有效策略为题，对在初中体育教学中提高学生主动参与性的方法进行分析。

【关键词】初中 体育教学 主动参与性 策略分析

社会文明的快速发展，使得人们对于身体素质的关注度越来越高。阳光体育活动的展开，引导全民进入到健身与体育事业当中来。人们对于体育的热情被激发出来，对于体育教学的关注度也随之提高。初中体育教学对于学生身体素质的提高与心理素质的提升有着重要的促进作用，在学习体育知识与技能的同时，学生的思维与身体也会得到锻炼。体育教学与素质教育的发展是相互配合的，体育教学对于其它学科的学习也有促进作用，而并非传统教学理念中的浪费时间。因此，笔者选择提高学生在初中体育教学中提高学生主动参与性的方法进行探讨与阐述。

一、丰富初中体育教学的内容