项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用

马进毅　李新治

摘 要：高职院校在培养高技能人才方面发挥了重要的作用。但是随着社会的发展，毕业生人数不断增加，给高职院校人才培养提出了更高的要求和挑战。因此，本文就针对项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用展开论述，同时提出相应的对策和建议。

关键词：项目化教学模式；高职院校；计算机教学

中图分类号：TP3-4

随着新课改的进行，传统的满堂灌或者填鸭式的教学方式很难满足实际需要。如何提高计算机教学的趣味性和有效性，成为高职院校教师面临的重要问题。

1 项目化教学模式的内涵及特点

（1）项目化教学模式内涵。项目化教学就是根据传统的课程和项目进行整合，真正讓学生把学到的知识转化为专业知识，增强他们的实践能力。在实际的课堂教学过程中，教师根据项目的实际情况和特点，以学生为主体，以教师为主导；教师要帮助学生对项目进行全方位的分析和设计，有效的把零散的知识点和实际的操作技术结合起来，提升学生综合运用的能力，形成一个非常系统化的理念，让学生对专业知识实现理性认识，充分调动学生学习的积极性和主动性。（2）项目化教学的特点。第一，项目化教学能够真正把教学与项目结合起来，从而构建完善的课程体系，能够提升高职院校教学的针对性。第二，实行项目化教学能够充分让学生提前熟悉和了解社会，帮助他们明确自己学习的目的，培养学生的个性化发展，为学生的职业规划创造良好的条件。……