小学语文教学培养学生兴趣探讨

赵华锋

摘要：目前，如何培养学生学习兴趣是小学语文教师的主要任务，因此，在日常的教学过程中，要努力增加语文教学的趣味性，培养学生的学习兴趣。本文就小学语文教学如何培养学生兴趣进行浅析。

关键词：小学语文;教学;兴趣

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0129-01

近些年来，小学语文课堂教学越来越重视学生们的学习兴趣，而教师对如何培养学生们的学习兴趣依然存在很大争议，值得对此进行深入探究。

1.教师语言

说话是一门艺术，一门学问，若一调到底，平平无奇，势必使学生身陷枯燥乏味的苦海而怨声载道；若说话抑扬顿挫，语音富于变化的话就容易激发调动学生的学习欲望。我们在教学时应从教材的内容、学生的实际出发，灵活地调整音量、音调、语速，时而浑厚有力，时而轻柔婉转。而充满情感的语言会带动学生的情绪全情投入到情景中，真切地感受文中的情感。

2.师生关系

在无数老师的教学实践中，不难发现这样的现象：学生和老师之间相处得好，关系亲密，学生就喜欢上这位老师的课，就喜欢这门学科；反之对老师产生了厌恶，这种情绪必然殃及这位老师所教的学科。因此，师生感情不仅是师生交往的基础，而且也是培养学生学习该学科兴趣的关键。

教师应该扮演好如下角色：生活中的"知心人"，教学中的"合作者"，方向上的"导航员"。教师只有在日常生活中成为学生的知心人，才能赢得学生的信赖，有效地开展教学，教师在教学过程中只有把自己放在一个合作者的位置上，才能诚心地听取学生独到、新颖的见解，激发小学生的自信心，小学生毕竟幼小，自制力弱，莽撞、偏激、马虎是他们的特点；……