职业学校体育教学策略初探

俞曦

摘 要：在新课程标准教学背景下，要想培养学生积极主动的学习能力，形成学生良好的体育意识，全面提高学生的运动技能，就需要体育教师不断转变自身的教学思想，采用多样化教学方式，不断丰富课堂教学手段，用新颖有趣的方式吸引学生的注意力，激发学生的参与兴趣，调动学生的内在潜能，促使学生积极主动的投入体育运动中。本文针对职业学校实际，对体育教学策略进行了探索研究。

关键词：职业学校；体育教学；策略

作为现代教育非常重要的一个部分，职业教育主要负责为社会培养大量的具备专业技能的实用人才和熟练技工。因此，职业教育既有普通教育的共同属性，又有本身的特殊作用。所以中职学校的体育教师一定要结合职业教育本身的特点，改革教材内容，实施因材施教，使之与职业教育的发展相适应。

一、结合职教特点改革教材内容

首先，加强基础知识技能的教学。中职学校的学生与普通高中生一样，身体正处于成长发育阶段，因此，這个时期的体育教学必须注重引导学生积极参与到走、跳、跑以及队形、队列等基础理论和基本素质的学习与练习中来，为发展运动能力奠定基础。所以，中职学校开展体育教学必须以大纲和教材的基本要求为依据，努力促进学生基本运动能力的提高，实现适应能力与身体素质的增强。其次，科学地选择安排教材。选择教材必须考虑教材是否能适应学生的生理以及心理的发展规律及要求。……