浅谈新形势下职业学校师生互动的必要性

【摘要】师生互动理论是当前普遍被重视和提倡的一种教学理论。师生互动是每一科课堂教学都具有的特点。众所周知，现代教学理论越来越要求学生在教学过程中不仅要获得基础知识和基本技能，而且要注重心理素质的发展和能力的培养。教师的职务绩效评估必不可少的一项就是师生互动。然而，我们不难看到我们的教师在当前的教学中暴露出种种问题，对什么是师生互动理解的不够透彻;导致师生互动实践在课堂教学展开的同时也存在着许多不尽人意的地方。针对这些问题，我们对师生互动做了浅要的分析。

【关键词】师生互动;课堂教学;教学方法;教学理念

当前课堂教学过程中师生互动存在的问题是多方面的。传统教学模式忽视了培养学生理论联系实际的能力，多年的应试教育，造成了学生只注重考分，不会用所学的理论分析和解决实际问题。针对上述提出的问题，我们需要对师生互动有一个清晰的认识。那到底什么是“师生互动”呢？作为一种特殊的人际交往，师生互动的目的是让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现，有时不一定是积极思维的表现[1]。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式其实质是教学原则和教学思想的体现。本文主要从师生互动的内涵，外部特征、优点来说明这个问题。

一、师生互动的内涵