高等职业教育教学设计研究综述

周密 左泽兰

【摘 要】教学设计是提高高职教育教学质量的重要环节。本文就高等职业教育教学设计概念、指导思想、优化方案等进行讨论，旨在对高等职业教育的教学设计有一定的指导作用。

【关键词】职业教育；教学设计；职业能力

2006 年教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。”把全面提高高等职业教育教学质量作为当前和今后一个时期我国高等职业教育重要任务来抓。提高高等职业教育教学质量的关键在于课程建设与改革，而课程建设与改革的落脚点在于课堂教学的改革[1]。因此课堂教学设计是教学中重要的环节。教学设计为教学目标乃至培养目标服务，而高职教育的培养目标是基于学生的职业能力，要实现其培养目标，就必须进行有效的教学设计[2]。

1 教学设计的概念

教学设计是教师对本次课的教学内容、教学目标、教学方法、教学活动，以及教学组织等方面的安排。是教师以现代教育教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点和方法，分析教学过程中一系列问题，选用适当的教学方法，设计合理的教学过程[3]。……