摘 要:主要介绍复习教学法在高中数学教学中的应用,并根据多年的教学经验对复习教学法提出进一步改进意见和建议,以期更好地服务广大学生。
关键词:复习教学;教学方法;改进建议
一、新课标高中数学教学现状
在数学教学的探索中,先后有几十种教学方法得到探索、研
究、实践,并运用到实际教学活动中去。近年来,国家出台一系列措施对高中数学进行新课标课改,课改之后的高中数学,相对课改前有以下几点不同:
首先是课时变得紧张。高中数学课改之后,课程容量增大,把许多课改前不涉及或涉及很少的知识填充进来(如矩阵行列式等),压缩了原有的课程时间,导致学生学习压力增大。其次是教学基础设施没有跟上教材变化。新课标数学多联系实际,多采用模块化教学,部分学校缺乏或没有相应教学设施,使得学生在进行知识理解与学习中与课标要求产生偏差。最后是教师观念没有转变过来,依然采用旧有的教学方式,与新课标相脱离,使得学生学习难度增大。
二、复习教学方法
基于一直以来高中数学教学质量不高,考生考试成绩不够理想的现状条件下,各教学老师根据自身实际教学经验提出了相当多的教学方法改进,其中使用最广泛也是影响最大的是复习教学
方法。
复习教学方法是鼓励、引导学生在常规教学时间对高中知识的学习之外能够抽出部分时间对学习过的知识进行复习、巩固、
强化,掌握解题方法、思路。……