九年级化学实验教学中学生探究能力的培养

严焰东

随着初中教学课程的不断改革，教学更加注重对学生分析问题能力以及探究能力的培养，化学实验体现了化学学科的魅力所在，也是锻炼学生探究能力的重要方法，在课堂实验教学中，利用实验对教学内容进行演示再现，不仅可以能使教学内容更加生动形象，使难以理解的知识变得易于接受；还可以激发学生的化学思维能力，培养学生的探究能力，帮助学生更好的掌握和理解化学知识中的重点与难点，大大提升化学教学的实效性.下面本文笔者从通过化学实验教学，激发学生的学习兴趣；培养学生对化学知识的探究能力；提升学生的自主学习能力等三个方面进行探讨.

一、通过化学实验教学，激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，通过各种方法激发学生的学习兴趣，对提高课堂教学起着至关重要的作用.而化学是一门以实验为基础的学科，天然的具有这样的条件.在化学的教学过程中根据教学内容和实际情况在课堂教学中适时地引入实验教学，利用实验的直观性与趣味性来激发学生学习化学的兴趣往往会起到事半功倍的效果.学生在对新鲜事物好奇心的驱使下，主动的去学习化学知识，观察化学实验现象，分析解决化学学习中遇到的问题，从而在无形中培养提高了学生的探究能力.可以说化学实验教学能让学生在“兴趣”中学习知识，在“快乐”中掌握知识，充分体现“寓教于乐”的教学理念……