浅谈高中化学个性化作业的设置

王张育

每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋、特性、喜好和个性。新课程以促进学生个性发展为目标，提倡个性化的学习。

个性化作业是个性化学习的一部分。作业是教学的基本方法之一，是一种反馈、调控教学过程的学习活动，个性化作业具有针对性、新颖性、挑战性、实践性的特点，深受学生的欢迎。设置高中化学个性化作业能有效地发挥作业的各种巩固、强化、提高、弥补等功能，能减轻学生的学业负担，避免一些“重复性作业”“盲目性作业”“无效性作业”，能培养学生的个性发展，使学生理解学习不是空洞乏力的，提高学以致用的能力。

一、化学作为一门实验科学，从实验中来，到实验中去

高中化学个性化作业的设置应突出这一学科特点。如：

1.请你去实验室动手运用pH试纸测定一些常见的物质的pH值。如橘子汁、牛奶、香波、洗涤剂、肥皂水、雨水等。

2.设计一个方法，从木炭、沙子、糖和水的混合物中分离出沙子，并亲自在家里做小实验。

3.给你一种澄清的KNO3溶液，你怎样通过实验的方法来确定这种溶液是饱和的还是不饱和的，还是过饱和的？

4.某化学兴趣小组要设计一个简单的伏打电池，你能和他们一起动手吗？先写出你的实验方案。

二、化学要分析事实，解释自然现象，以科学的态度去认识事物本来的面貌

高中化学个性化作业的设置可以充分发现身边的化学现象，以其为题材展开设置。如：

1.一座谷物仓库的爆炸，是由于粉尘而引起的。……