例谈初中化学教学反思

陈怀娟

摘 要：在教学过程中，教师要对课前准备工作、课堂上的教学效率以及课后教学效果进行反思。通过对教学中各个环节的反思，使教师在以后的教学过程中能够扬长避短、精益求精，提高课堂教学效率和教学质量。

关键词：课前准备 教学效率 教学效果 教学反思

教学反思就是教师对整个教学过程进行思考，一般包括教学前对准备工作的反思、教学中对课堂教学效率的反思以及教学后对教学效果的反思。

一、教学前的反思

教学前能否设计出合理适用的教案，需要教师对如下几方面内容进行反思。

1.对学生的学情进行反思

教师备课时，要认真分析学生已有的知识储备。如果新授知识跟前面所学内容联系较紧，且学生对以前的知识有所遗忘，则有可能会引起学生对新知识的困惑，从而导致课堂效率不高。

例如，在学习“盐”这部分知识之前，教师首先要了解学生对“酸”“碱”知识掌握的程度，其次还要帮助学生复习用化学式写化合价的旧知识，因为这部分内容涉及的化学式特别多。如果教师不知道学生对化学式的掌握程度，学生上课就有可能听不懂，无法继续学习后面的知识。

2.对教材内容及所处地位进行反思

教师首先要搞清所教内容在整册教材中的地位，把握好重点和难点，从而制定合适的教学目标。“盐”这部分内容是整个初中化学的重点和难点知识，学好这部分知识对中考甚至高中的学习都有很大的帮助。这部分知识有一定的难度，且题目综合性强，教师一定要由浅入深、循序渐进，从基础抓起，让学生真正掌握好这部分知识。……