浅谈如何调动小学生学数学的积极性

广西河池凤山县中亭乡凤界小学 邓秀华

数学这门学科，自古以来就被认为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然。对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。能否调动学生学习的兴趣关键在教师，如何在课堂教学中调动学生学数学的积极性呢？下面是本人在教学中的几点浅见。

一、通过直观演示引兴趣，调动学生学数学的积极性

学龄初期的儿童，具体形象思维占优势，不易接受抽象的数学知识。如果将抽象的数学知识寓于生动鲜明的形象之中，就容易引起儿童的注意和学习兴趣，取得较好的效果。

例如，我在讲减法3-1=2这个例题时，为了使学生对减法的数量关系有较清晰的印象，并引起他们的学习兴趣，我预先做好3只能活动的蝴蝶教具。上课时，我先在讲台上并排放着3只蝴蝶，然后边讲解边把其中1只拿出来，表示离开草坪飞走了。让学生看到原来草坪上停着3只蝴蝶——被减数，也看到飞走了1只——减数，还看到剩下的2只——差，这样一来，学生们不仅把这个抽象的算式比较深刻地印在脑海中，而且愿意学，学得高兴，记得牢固。

二、通过游戏性活动诱发兴趣，调动学生学数学的积极性

兴趣是学生最好的老师，也是智力开发动力源，“良好的开端是成功的一半”，诱发学生从新课刚开始时就产生强烈的求知欲是至关重要的。……