大学生党员廉洁教育的对策研究

付关怀

(咸宁职业技术学院，湖北 咸宁　437100)



大学生党员廉洁教育的对策研究

付关怀

(咸宁职业技术学院，湖北 咸宁437100)

摘要：当前大学生党员廉洁教育存在着思想认识不到位、教育形式和手段单调陈旧、教育工作不均衡、师资力量不够、党支部建设有待加强、应对网络挑战乏力和制度尚需健全等问题。未雨绸缪，常怀忧党之心；锐意创新，务求教育实效；标杆引领，给力廉洁教育；动真从严，细实制度篱笆不失为大学生党员廉洁教育的有效路径。

关键词：高校；大学生党员；廉洁教育

“廉洁”一词，《现代汉语词典》将其阐释为“不损公肥私；不贪污。”一般认为，廉洁教育是关于廉洁的知识教育和倡导廉洁的观念教育。廉洁的反面即腐败。腐败是社会的毒瘤，如果任其发展下去必将亡党亡国。当前党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻，深刻认识大学生党员廉洁教育的重要性，正视大学生党员廉洁教育存在的问题，科学探索大学生党员廉洁教育的有效路径十分必要且日益迫切。

一、大学生党员廉洁教育的重要性

(一)是培养社会主义建设者和接班人的战略需要。大学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来和民族的希望，肩负着历史的责任和人民的重托。高校大学生党员是青年学生中的骨干分子。大学阶段是大学生党员人生发展的重要时期，是其世界观、人生观、价值观形成的关键时期。面对党风廉政建设和反腐败的严峻形势，高校采取切实有效的措施对大学生党员进行廉洁教育，使其健康成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现“两个一百年”目标和中国梦凝聚正能量，意义重大而深远。

(二)是构建社会主义和谐社会的内在要求。和谐社会是人类孜孜以求的社会理想。建设社会主义和谐社会是中国特色社会主义“五位一体”总布局中的一项重大战略任务。高校是社会的有机组成部分，高校建设和谐校园的努力就是为建设和谐社会做贡献。高校党组织是构建和谐校园的核心力量，高校党的建设在构建和谐校园文化中居于首要地位。高校重视、加强和改进大学生党员的廉洁教育，使学生党支部在创建高校校园和谐文化时起引领作用，发挥学生入党积极分子和党员的榜样示范作用，对形成良好的学风、校风，构建风清气正的和谐社会意义重大。

(三)是高校党的建设工作的主要内容。建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦需要培养数以亿计的德智体美全面发展的高素质劳动者。高等教育在科教兴国战略和人才强国战略中具有举足轻重的独特的不可替代的作用。加强和改进高校党的建设，对大学生党员进行廉洁教育，倡导大学生党员自觉学习和践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是高校党建日常的基本任务之一。大学生党建工作要抓“常、长”二字，务求落实落细。严把大学生党员入口关，对大学生党员进行经常的廉洁教育，保持党的先进性和纯洁性，实现立德树人这一根本任务。

(四)是大学生党员促进自我身心和谐的有效途径。每个人都有身和心两个方面。一个健康的人需要具备健康的生理和良好的心理，这犹如一枚硬币的两面。我国大学生党员的心理总体上是健康的。大学生党员年龄一般在18岁至23岁之间，特定的生理和心理期是其产生心理问题的内因。生活环境的影响，是大学生党员产生心理问题的外因。我国党员干部的主流一直是好的。但毋庸讳言，党的健康肌体也感染了诸多病毒，一些领域消极腐败现象易发多发，有些党员、干部的思想政治素质、理想信念和作风状况均呈亚健康。大学生党员常常受到拜金主义、享乐主义和极端个人主义的冲击和困扰。用中国特色社会主义理论体系武装大学生党员的头脑，不时地对其进行廉洁教育，是促进大学生党员身心和谐的不二法门。

二、大学生党员廉洁教育存在的问题

(一)思想认识不到位。廉洁往往让人和公权力相联系。许多高校管理人员和部分党员大学生认为：学生是穷读书的，又不是掌握了公权力的领导干部，想贪污腐败也没有资本与机会，没必要对大学生党员奢谈廉洁教育。否则，容易陷入空谈，浪费时间。

(二)教育形式和手段单调陈旧。当前高校对大学生入党积极分子和党员进行教育主要是以讲座、看录像等形式进行，往往是大班授课。通常是讲理论、学文件、写论文。内容枯燥、形式单一，活动难免流于形式。

(三)教育工作不均衡。主要体现在“六多六少”：理论教育多，实践教育少；入党前教育多，入党后教育少；新生党员教育多，毕业生党员教育少；集中教育多，分散教育少；在校学习的党员教育多，校外实习的党员教育少；布置任务多，检查反馈少。

(四)师资力量不够，时间难以保证。高校讲党课的教师基本上是本校的思想政治理论课教师，辅之以少数学生辅导员及院系党政干部。思政课教师人数少，其所讲授的课程学生多，师生比严重失衡，教师教学任务繁重是高校的常态。辅导员和党政干部要么非专业，要么公务缠身，党课只能敷衍塞责。

(五)学生党支部建设有待加强。随着大学生入党意愿的不断高涨，入党积极分子和党员数量持续递增。班主任或辅导员兼任学生党支部书记，支委会其他成员由学生担任是很多高校的通常做法。辅导员因精力有限且流动性大，学生因课业重又经验缺乏，影响了学生党支部的凝聚力和战斗力。

(六)对网络新媒体的挑战缺乏有效应对。互联网的匿名性、开放性、互动性使得各种非马克思主义和反马克思主义的的思潮和争论粉墨登场。各种观点交流交融交锋日益频繁，马克思主义意识形态和中国特色社会主义理论体系受到质疑。如何占领网络舆论阵地，有效开展大学生党员廉洁教育，永葆党的先进性和纯洁性，是高校值得研究的党建课题。

(七)管理机制尚待健全。许多高校没有建立大学生入党积极分子和党员的培训课程体系；学生党员主动参与廉洁教育的激励机制欠缺；有的学生党支部“三会一课”流于形式，没有形成大学生党员党性定期分析制度；有的学生党校无师资、无场地、无经费，党员培训无计划、无大纲；没有建立党员能进能出机制等等。

三、大学生党员廉洁教育的有效路径

未雨绸缪，常怀忧党之心。我国古代文献《楚辞·招魂》有“不受曰廉，不污曰洁”之语。一般说来，大学生党员没有掌握公权力，但由于受市场经济的负面影响，各种各样的诱惑缠绕着他们。商品交换原则已经渗透党内是不争的事实。学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。如果我们对学生党员中出现的不正之风听之任之，就会出现“温水煮青蛙”。应该说，当前的大学校园也远非净土，部分大学生也远谈不上廉洁。比如，江湖结义，考试买答案、雇请“枪手”，作业花钱请人做、论文抄袭，兼职、考公务员时简历造假，评奖(助)学金、推优入党时对辅导员等“关键的少数”请客送礼，参选班干部、学生会和各种学生社团负责人时拉帮结派、贿赂师生，等等。这些不正之风都属于腐败范畴。尽管有些可能是校园生活中早已习以为常的不起眼的小便宜，但面广量大。如果让严重沾染了这些恶习的大学生加入了党员队伍，其危害不可小觑。常言道，针尖大的窟窿能透过斗大的风。上述行为实际上就是以权谋私，必须对大学生党员进行廉洁教育。这既可净化校园风气，又能保持党的先进性和纯洁性。

陈云同志1980年就指出：“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。”人民群众对少数党员干部不能廉洁自律、耍特权搞腐败深恶痛绝。一个政党的前途命运取决于人心向背。大学生是知识分子队伍的后备力量，大学生党员为中共注入了新鲜血液。如果作为当代优秀青年代表的大学生党员廉洁教育出了问题，就会腐蚀党的肌体。如果全党的作风问题不能很好解决，中共的执政之基就会松软，“霸王别姬”的历史就会重演。高校的忧患意识是一种责任，更是一种担当。

锐意创新，务求教育实效。首先是创新教育内容。高校要以学习为抓手对大学生入党积极分子和大学生党员进行廉洁教育。要认真学习马克思主义理论，重视并善于运用马克思主义的立场观点方法来观察分析解决纷繁复杂的现实问题。要学习党史国史社会主义发展史，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，开展形势政策教育、反腐倡廉教育、中国梦教育、社会主义核心价值体系教育，同时还要求青年学子结合专业需要学习经济、政治、文化、社会、科技等方面的知识。

其次是创新教育方法。针对新生、老生、毕业生，人文社科类学生与理工农医类学生，专科生、本科生、研究生，入党积极分子、预备党员和正式党员，在校生与实习生等不同层次、不同类型学生的特点，构建全面、系统的经常性教育体系和丰富多样的教育方法。注重自我学习与组织学习相结合，日常教育与集中学习相配合；邀请英雄模范、优秀党员、杰出校友做报告；通过案例分析、知识讲授、情景模拟、分组讨论、团体实践等方式改变传统的填鸭式灌输；采取演讲、辩论、诗朗诵、文艺演出等大学生喜闻乐见教育方式；充分运用微博、微信、微课、微电影、动漫、连环画、社交网络、手机短信等平台和手法，进行故事化表达、形象化展示，增强大学生党员廉洁教育的科学性、实效性和感染力。“以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育活动。运用读书讲座、主题报告、知识竞赛、学习标兵评选等教育载体，激发学生党员的积极性和主动性。”

标杆引领，给力廉洁教育。“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量；真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。”高校教师、党员干部自身不能首先做到，却要求大学生党员廉洁自律，就缺乏号召力和说服力。客观地说，高校存在着许多不正之风，如：高考招生时，有教师为亲友上学走后门；监考和评卷时，有教师视人情而为；学生入党、评奖时有领导借机敛财；有教师高价雇请论文写手，申报课题材料掺假，等等。这些发生在大学生身边的腐败如果大行其道，势必在他们的廉洁心灵埋下腐败的种子。潜规则意识会伴随他们的学习、生活和工作，这就会严重损害中国特色社会主义事业。

榜样的力量是无穷的。充分发挥高校教师党员、党员干部和学生党员榜样的示范作用，以当代大学生身边人身边事树立先进典型来对其进行廉洁教育会收到事半功倍的效果。各级各类英雄模范人物，如沈浩、郭明义、杨善洲、张丽莉、任长霞、罗阳、邹碧华等等提供了大学生党员廉洁教育的生动素材。同时，老一辈革命家为营造风清气正的社会氛围也给全党作出了表率。如：1951年，湖北蕲春人民不忘党恩，将唐宋以来奉为“贡米”的水葡萄米50公斤寄给毛主席。毛泽东给当地回寄了米款，并在附言中说：以后不要再给中央领导寄任何东西，党的纪律不允许这样。1955年，许光达大将三次给中央写信，要求降低军衔。实行工资制时，中央五大书记都被定为一级，陈云同志自降工资为二级。等等。

动真从严，细实制度篱笆。制度具有根本性、长期性、稳定性。要有效应对大学生党员廉洁教育出现的问题，需要健全完善各种制度。要制定科学具体的学习培训制度：落实好学生党校的教材、师资、场地、经费、时间、设备等等。要制定大学生党员的综合测评制度，将其理论学习、党性修养、遵纪守法、专业成绩、服务同学、社团活动、表率作用等方面的指标纳入考核。要落实好学生党支部的“三会一课”制度，根据学生党员的需求和特点，创新组织生活会，开展批评与自我批评。要制定激励机制，对那些品学兼优的入党积极分子要及时地发展为党员，在全体学生中开展创先争优活动。设立群众评议制度：让学生党员佩戴表明其党员身份的标牌，在公告栏、寝室、餐厅等处公布学生党员的照片，设计《学生党员群众调查表》，按照“优、良、合格、不合格”评判学生党员的表现。建立大学生党员廉洁教育党性分析制度。利用“主题党日”活动既倡导学生党员认真学习中国特色社会主义理论体系和习近平同志系列重要讲话、研讨时事热点，又通过支部共建、扶弱济困、红色1+1、社区服务、青年志愿者等实践活动使学生党员展现和体验共产党人的先进性。通过“党员学习和党性分析网络平台”将每一个学生党员每一次网上学习和网下活动的情况在“成长记录”子栏目中保存，有利于对其量化评分与定性评议。

参考文献：

[1]陈云论党的建设[M].北京：中央文献出版社，1995.

[2]中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见(教党【2013】22号)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7060/201307/xxgk_154012.html.

[3]中共中央纪律检查委员会，中共中央文献研究室.习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编[M].北京：中央文献出版社，中国方正出版社，2015.

Study of Incorruptible Education of College Student Party Members

FU Guan-huai

(Xianning Vocational Technical College, Xianning Hubei 437100, China)

Abstract:Currently, a number of problems have existed in incorruptible education of college student Party members, such as ideological lack of it, dull and out-dated educational forms and means of it, imbalance in the educational activities, short of teachers, to-be-strengthened Party branch construction, no effectively challenging Internet and needing improving related systems about it. The following may be good measures: save the usual cares of CPC for a rainy day; innovate with keen determination to ensure the incorruptible education effective; take it seriously to fence tightly system of incorruptibility.

Key words:colleges and universities; college student Party member; incorruptible education

作者简介：付关怀(1968- )，男，硕士研究生，咸宁职业技术学院思政课部讲师，研究方向：中共党史。

基金项目：湖北省高职高专院校2014年党建工作与技术技能人才培养研究课题“大学生党员廉洁教育的问题与对策研究”(B2014D003)成果。

收稿日期：2015-09-01

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-3974(2015)04-0013-04