当前高校“概论”课实践教学现状与反思

张洁(1992-)，女，山西运城人，西安电子科技大学研究生，主要从事马克思主义中国化研究工作。

【高职教育教学】

当前高校“概论”课实践教学现状与反思

赵常兴 张洁

(西安电子科技大学，陕西西安710071)

摘要：“概论”实践教学是高校大学生思想政治教育的重要组成部分。各高校在中央和教育部精神指导下，卓有成效地开展了形式多样的实践教学活动，取得了良好的效果，但仍存在诸多问题。为此，必须厘清“概论”实践教学理念，规范实践操作，落实制度保障。同时加强探索实践形式与内容的创新，不断提高思想政治理论课教学实效。

关键词：思想政治教育；实践教学；理念；现状

基金项目：西安电子科技大学教育教学改革研究项目：构建基于实效性提升的“概论”课程实践教学体系，编号B1335。2014年本科教学质量提升计划项目：“概论”课实践教学与理论教学的良性互构研究。

作者简介：赵常兴(1980-)，男，山西晋城人，西安电子科技大学副教授，主要从事马克思主义中国化研究工作。

中图分类号：G712

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，能够帮助大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感。[1]这是2004年中发十六号文件从思想政治教育大视野下对社会实践进行的总体阐述。2005年中宣部、教育部五号文件进一步提出明确要求，“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”，“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果”[2]，明确了思想政治理论课实践教学的基本理念与具体要求。……