初中数学教学过程中数学思维培养

顾伟军

【内容摘要】在初中数学的教学过程中，培养学生的数学思维十分重要，培养良好的数学思维是学好数学的关键，老师要综合运用不同的教学方法引导学生，从而提高学生的思维能力。本文重点分析数学思维的特点以及教师在初中数学教学过程中对学生数学思维的培养方法，从而更好的指导教师进行教学活动，使学生养成良好的思维能力。

【关键词】初中教学  数学思维  培养

学好一门学科的重要前提便是有良好的思维能力和分析问题的能力，这也是培养人才的关键。在初中阶段，人的大脑生长过程趋于平衡状态，初中生对于事物的接受能力较好，此时对初中生数学思维培养更是关键时期，因而也是初中教师需要认真研究的问题。

一、数学思维的特点

任何一门学科都具有其自身的特点，数学作为一门基础学科，更是具备了严谨性和抽象性的显著特点，只有牢牢把握数学的特点，在严谨性和抽象性特点的指导下开展教学工作，才能更好的培养学生严谨的数学思维方式。

1.数学思维具有严谨性

数学是一门对逻辑性思维要求十分严格的学科，它要求教学人员对概念和定义有精准的把握和透彻的理解，对于问题的结论，也应做到反复论证，以便在教学中能够完整的表达数学名词的实质意义。在实际教学过程中，不同学生对知识的理解能力也各不相同，因此在传授知识的过程中不能够向数学科学一样做到绝对精准，这就要求老师因材施教，差别化的对待不同学生，进行数学思维的培养，进而逐步走向严谨。……