基于职业能力培养的集装箱码头操作系统教学研究

梁丽++李维权

摘 要 通过对课程教学情况的分析，指出课程教学中存在的普遍问题，最后阐述出本课程不能仅仅停留在培养学生学会操作这一浅层次要求上，而是基于职业能力培养，融会贯通，不断提高学生的可持续发展能力。

关键词 职业能力；集装箱码头操作系统；教学研究

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）12-0080-02

操作系统类课程就是借助于企业真实的操作系统，通过真实的工作任务，完成职业技能和职业素养的培养，这类课程在高职教育中起着越来越重要的作用。其中集装箱码头操作系统课程就是在真实的工作情境中完成系统操作技能的训练，增加学生对集装箱码头信息化水平的认识，掌握理论知识在实践中的使用，实现学校与企业的对接。

1 集装箱码头操作系统教学情况分析

这门课程通常安排在学生实习前教学，这时学生已掌握码头操作程序，并且具有一定的计算机基础，有良好的沟通协作能力。通过本课程的教学使学生了解集装箱码头操作系统的特点，从而进一步掌握集装箱码头的进出口业务操作和管理，以适应码头各岗位的工作需要。

在课程内容的编排和组织上，以企业工作过程为指导、学生的认知规律为指引，模拟一艘船从进港到出港的全过程，将过程分解为项目，按照持续发展的观念，上一个项目的结果就是下一个项目的前提，立足于实践能力的培养，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并巩固相关理论知识，发展其职业能力。……