仿真技术在物联网实践教学中的应用研究

罗高峰

摘 要：针对物联网实践教学过程中实验条件受限、实验成本过高等问题，分析了物联网实践教学中的仿真技术，探讨了基于NS2的物联网仿真模型。结果表明，仿真技术可弥补学生在真实实验环境中进行实验的不足，是物联网实践教学体系中非常重要的一环，合理使用仿真技术，对物联网实践教学将起到很大的促进作用。

关键词：物联网；仿真；实践教学；NS2

中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2015）07-0-02

0 引 言

物联网工程专业本身具有鲜明的应用性特点，以培养学生工程实践能力为核心。因此，物联网实验教学在物联网工程专业学生培养中起到至关重要的作用。然而，由于物联网尚处在发展的初级阶段，高校的实践教学也因此碰到了瓶颈。真实的实验设备价格昂贵，实验条件不成熟等诸多特点直接导致了实验教学的窘境。针对难以在真实环境中进行物联网实验的情况，仿真技术对于物联网实践教学来说变得越来越重要。本文正是在这种背景下开展物联网实践教学的仿真技术探讨与应用研究。

1 物联网实践教学中的仿真技术分析

物联网是物物相连的网络，物品和物品、物品和人之间能够交互信息，其本质是通过传感器、射频识别等利用新的方式连接起来。物联网的最终目的归结于应用，与其说物联网是网络，不如说物联网就是应用。物联网应用中的无线传感器网络呈现出一些新的特点，具体体现在，传感器数量规模可能巨大，所部署的环境可能是森林、沙漠及水底等不同环境中，传感器节点也可能由温度、湿度等不同类型的传感器组成；……