高校物联网工程专业教学研究

闫晓妍

摘 要：物联网产业发展迅速，物联网工程人才需求缺口大，且行业分布不均，急需能够胜任研发、设计、管理、应用核心等方面的复合型人才。文中对物联网工程专业本科教育进行了探索，并在专业人才需求分析的基础上，探讨了物联网工程专业人才培养目标、课程体系建设及人才培养策略。

关键词：物联网；人才培养目标；课程体系；人才培养策略

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2015）07-0-02

0 引 言

物联网（The Internet of Things）即“物物相连的互联网”。物联网的主要特征是通过射频识别、传感器、全球定位系统等信息传感设备获取物理世界的各种信息，采用分布并行计算、无线传输及实时数据交换等技术进行信息处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化控制。

物联网产业发展前景广阔，世界各主要发达国家都将物联网产业发展提升到国家发展战略高度，如美国提出了“智能电网”、“智慧地球”计划，欧洲的“物联网行动计划”、日韩制定了基于物联网的“U社会”战略。

我国在物联网领域的研究起步较早，并于2009年在江苏无锡建立了“感知中国”物联网信息中心。在十二五发展规划中，物联网已被列入国家重点发展的五大战略性新兴产业。物联网在国防军事、智能电网、环境监测与灾害预警、智能医疗、智能交通、智慧家居、现代物流与智能仓储等多个领域均已经得到了应用，并已经形成了产业链，产生了大规模的创业效益。经典的应用实例如上海浦东国际机场防入侵系统、济南园博园中的ZigBee路灯控制系统、厦门的公交线路智能化管理系统、苏州高铁物联网技术应用中心、无锡市惠山区的220千伏智能变电站项目等[1]。……