语言传递文化，文化提升语言

朱琴

【摘 要】 语言是文化的载体，英语学习不仅仅是语言知识的学习，更是对该语言所蕴涵的文化的了解。本文试图从小学英语加强文化意识渗透的重要性及其策略等方面来阐述笔者对小学英语进行文化意识渗透的认识和见解。

【关键词】小学英语 课堂教学 文化意识 文化渗透

一、英语教学中，文化意识培养的重要性

一定的语言表达产生于一定的生活背景，了解文化背景是理解语言的前提。学习外语的一大障碍就是难以把该语言与其背景结合起来。所以，培养学生的文化意识，对学生学好语言是相当重要的。

1.语言和文化的关系。语言是文化的载体，语言与文化密不可分，语言作为文化的一个重要组成部分，是文化的反映。儿童在习得一种民族语言的同时，也在习得该民族的文化。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。因此，只有在了解该语言文化背景的前提下，才可能有效地培养语感，才能学好该语言。

2.语言学习的要求。《英语课程标准》中，“文化意识”作为综合语言运用能力的一个组成部分，在“目标总体描述”和“内容标准”中占有十分重要的内容，并有较为详细的描述。

《英语课程标准中》，对二级（即小学六年级）的文化意识分级目标具体为：

⑴知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；

⑵对一般的赞扬、请求等做出适当的反映；

⑶知道国际上最重要的文娱和体育活动；……