最具风采的人生最有思辨的考查

自永军

高考结束，许多学生和家长对我说，这次的作文不好写，和平时有所不同，让考生比较谁更具风采，不好比较呀。考生和家长的担心是对的，因为今年的题目更趋向于考查学生的思辨性、批判性思维。

今年新课标全国卷Ⅱ作文适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南。涉及省份广、考生多，而且如果明年全国统一一套卷子的话，那么分析新课标全国卷Ⅱ作文题更有现实的指导意义。

一、材料为什么要提供三个人的事迹

命题人所给材料不是一个完整的故事，而是由三个相对独立的故事组成，要求考生将三个故事联系起来思考。三个故事都来自生活，有浓浓的生活气息，这更有利于考生思考，方便考生书写。在考场上考生为了打开自己的话语系统，应该有这样的问题意识，命题人给了三个人的事迹，很明显是要让考生进行比较，在分析概括的基础上找出异同。

小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点；老王与小李不同，老王并未做出行业内新的突破，但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。小刘却又是象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但注重发展自己的兴趣爱好，他的作品引起无数人的共鸣。

三人来自不同的岗位，有不同的职业特点、兴趣特长，他们都是社会主义事业的劳动者，都能在某一领域内做到很好，都有自己的精彩，都有评为当代风采人物的理由。……