【摘 要】随着社会生活的信息化与经济的全球化,英语这种在人类多个方面中使用广泛的语言的重要性不断突出。21世纪之初,我国启动了新一轮的课程基础教育改革。新课程改革倡导联系生活的英语教学策略,旨在学生能在教学中提升自身的综合能力。新课程的改革创新对英语教学中处于主体地位的英语教师而言是一个全新的挑战。本文将重点阐述新课标改革下的高中英语教学。
【关键词】新课标;高中;英语;教学
随着社会生活的信息化与经济的全球化,英语这种在人类多个方面中使用广泛的语言的重要性不断突出。21世纪之初,我国启动了新一轮的课程基础教育改革。于高中英语教师而言,新课标的改革为他们的“教学创新”给予了一个广阔的舞台。从教学层面来看,“教师即课程”,因此,新课标改革的成败终究与教学息息相关。因而,高中英语相关的新课程实施需要教师在聚焦课堂的同时,重视理论与实践之间的对话,从而进行教学创新,培养学生的英语综合运用能力。
一、教师要更新教学思想
高中英语的课程改革为英语教师开创了一个可以充分发挥出本领和才能的新天地,高中英语这门学科教学因此变得思想活跃,举措新颖,策略多样。由此可得,在课程改革这个大背景下,英语教师要适应时代的要求,更新教学思想,将高中英语教学进行重新定位。对于新课标改革下的高中英语教学中衍生的一些矛盾困惑要进行多角度,深层次、全方位的思量。……
文理导航·教育研究与实践 2015年8期