太极文化在思想品德教育中的运用

江玉萍

摘 要： 太极文化是东方的古老文化，思维方式独特，文化内涵丰富，将思想观念、行为规范、价值取向融为一体。太极文化具有鲜明和谐理念，强调整体、自然与协调，是一种特殊的文化形态。将历史悠久、底蕴深厚的太极文化运用到思想品德教育中，教师结合教学过程不断创新，不仅传承太极文化，而且发扬光大，激发课堂活力，带来令人意想不到的结果。

关键词： 太极文化 思想品德 数学运用

一、太极文化渗透学生思想道德

太极文化充满了中国传统文化和思想，讲究天人合一，讲究“和”。太极文化追求的是不断提升自我，最终达到一种无为境界。学生可以从太极文化中领略到和善、豁达、大度、谦虚等一些让学生受益一生的道德品质。

还记得有一次上课讲到如何尊重他人，当有一个男生说到我们应该对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人的人格才可以更好地尊重他人时，有一个女生在一边小声说：“你自己还不是那样。你自己都没有做到。”教室里立刻安静下来，男生很尴尬地站在那里，忍不住要和她争论。我让大家安静下来，问：“这个女同学尊重他人了没有？”大家很肯定地说：“没有！”我假装好奇地问：“那大家对她有什么样的看法呢？”“她让人讨厌！”“她一直这样的！”“凶死了！很不尊重同学”……七嘴八舌都是对她不好的看法。“好了，我明白大家的意见了。”我停止了同学们的继续批评，“看，不尊重他人的结果是什么？”学生大声回答：“就换来了别人对自己的不尊重！”我问学生看过打太极没，学生回答有。他们很奇怪我怎么突然提到太极，我笑着问：“太极是如何回应别人凶猛的出拳的？”学生陷入了沉思，一会儿后豁然开朗，纷纷举手：“太极是不正面回应，而是四两拨千斤。所以不尊重他人其实就是不尊重自己啊，我们尊重了别人，别人也会尊重你。”“太极动作很慢，以静制动，不是那种争强斗狠，真正尊重他人，就要站在对方角度，感同身受，推己及人。”“尊重他人要善于欣赏、接纳他人，每个人都有自己的短处，要赞美别人的长处”……同学们回答得很认真也很真诚。很多同学讲得头头是道，不要小看这些孩子，他们一会儿就从太极里面悟出了不少道理。尊重他人一课，在太极的启发下，学生印象深刻，将会铭记于心伴随成长。

太极文化的主体是修身养性而不是争强斗狠，太极讲究的是谦让、和善的理念。太极中蕴含“生命和谐”的和谐理念，这与当今中国倡导的和谐思想相呼应。太极文化在学生中广为推广，能在潜移默化中渗透和谐思想，提高学生的思想境界，让当代学生拥有“和”的理念，待人和气、工作和善。

二、太极文化培养学生意志

太极文化追求“圆”，学生的思想需要“圆”的理念，遇到挫折时能持续循环、坚韧不拔。太极文化中的果断思想对很多学生来说很重要，现在很多孩子面对困难时会犹豫不前，不能果断克服困难勇往直前，我们可以利用太极文化磨砺学生坚强意志。

在教授《钢铁是怎样炼成的》一课时，我给学生讲了一个小故事：一个人到处找金矿，在自己拥有的一块土地上挖了个遍，最后，终于绝望地卖掉了土地，而买他土地的那个人则在原来的基础上，只向下挖了几铁锹便挖出了金子。我问学生这个故事告诉我们什么道理？学生告诉我：“成功来自失败后的不气馁，就像学校要求我们学习太极时候，开始怎么都学不会，再经历了一次次失败后，现在能打得行云流水。”有学生回答：“如果一个人意志薄弱、犹豫不决，缺乏坚持不懈的精神，那么做事就只能半途而废，一事无成。我们中国的传统——太极就是要求我们坚忍、坚毅。”

太极文化可以培养学生坚韧的精神，让学生面对困难和挫折时坚持下去，耐心等到时机的到来。太极文化有益于孩子们将来能面对未来不断地挑战，实现自我。

三、太极文化激发学生爱国情怀

今天的学生就是祖国的明天，学生最起码的道德要求就是必须有一颗爱国的心。学生通过了解太极文化会逐渐了解中华民族悠久的历史和前人辉煌的成就，学生在感叹祖先伟大的同时会激发强烈的爱国主义情怀，学生以身为一名中国人感到骄傲。

在讲授《民族情民族魂》一课时，我给学生展示了2008年北京奥运会开幕式太极表演《自然》。太极拳表演气势磅礴、灵动脱俗，学生看到太极激动不已，对中国太极阵势叹为观止。当学生了解到太极被诸多世界各地痴迷于东方文化者所顶礼膜拜时，学生为祖国骄傲和自豪，面对有着辉煌灿烂文明的太极文化，将对祖国的热爱之情深深根植于心中。当学生有了这种意识，爱国之情就会油然而生，就有了为中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

太极文化淋漓尽致地展现了中国深厚的文化积累，太极文化是最能代表中国人智慧与力量结合的文化，可以用太极文化影响学生的民族精神，让学生全心全意地投入到祖国建设中。

太极文化是世界文化一枝璀璨的奇葩，是中国人宝贵的文化遗产，是民族的骄傲，是每个中国人的骄傲。太极文化也是陶冶心灵的艺术，像微微春风、丝丝细雨育化幼苗那样，对学生的成长起着潜移默化的作用。