"90后"大学生性别角色类型调查与比较研究*

陶云瑛,麻小珍,廖传景(温州大学教师教育学院,浙江温州35035;浙江工贸职业技术学院,浙江温州35003)

"90后"大学生性别角色类型调查与比较研究*

陶云瑛1,麻小珍2,廖传景1
(1温州大学教师教育学院,浙江温州325035;2浙江工贸职业技术学院,浙江温州325003)

采用贝姆性别量表(BSRI),对浙江省745名大学生的性别角色分化情况进行调查,结果:(1)大学生性别角色各类型的分布有显著性差异,双性化的比例为75.5%,显著高于未分化、男性化和女性化.(2)男生性别角色类型在专业上有显著差异,女生无显著差异.(3)男女生的性别角色差异随年龄的变化而显著变化,女生更加男性化,朝向双性化发展;男生继续向男性化发展.基于此,应开展面向大学生的双性化教育,大学生应接受抗压训练等教育.

大学生;性别角色;男性化;女性化;教育对策

一、前言

性别角色是社会学的概念,它是指个体依性别不同而表现出差异性的行为、思维模式.随着社会文化和男女两性社会分工的变化,性别角色的行为模式不断地演变.性别角色的划分根据既不是生理性别也不是性取向,而是从人格气质进行划分.从心理学的角度来说,人的性别角色分为男性化、女性化、双性化和未分化四类.双性化人格又称为两性化人格或者心理双性化,是男女双性化在心理学层面上的表现.双性化是指个体既具有明显的女性人格特征,如细致,又兼有男性的坚韧、果断等性格特征,能够根据情况需要做出不同且恰……