信息技术在小学英语教学中的应用

朱思秀

随着知识经济、信息化时代的到来和全球经济一体化进程的加快，信息技术已成为科技进步的主要标志。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给当今小学英语的教学改革带来了契机。运用好各种信息技术，能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的综合语言运用能力。

一、运用多媒体技术，优化小学英语教学环节

根据心理学规律和小学生学习特点，信息技术能使形、声、色、动、静发生变化，向学生展现具体、形象、直观、画画并茂的视听材料。通过运用信息技术，播放优美动听的英语歌曲、歌谣，能营造良好的学习氛围，使英语课的导入更加轻松、愉快。授导环节，通过运用信息技术播放视频，能吸引学生的眼球，调动学生的积极性。尤其是闯关游戏的设置更加激发了学生的参与度，课堂中的高潮此起彼伏。评价与反馈环节，恰到好处地运用课堂评价表，可以综合反映出学生整堂课的表现情况。运用博客写学习反思，把本节课的内容深度扩展，把知识的学习延伸到更大的空间。由此可见，巧妙运用信息技术，就可以实现对教学导入、课堂授导、教学评价等课堂教学主要环节的优化。

二、运用网络技术，改变学生学习方式

我们可以运用网络课件，培养学生的自学能力;提供网址，在线欣赏有声故事，提高学生的英语听读能力;使用搜索引擎，参加报纸、杂志阅读学习，增加阅读量，提高英语的阅读水平;使用E-mail，加强交流，提高英语写作能力。……