叶圣陶教育思想在幼儿动手能力教学中的思考

曹维青

摘 要：从叶圣陶教育思想中认识到要想更好地完成幼儿动手能力教学，教师就要适当放手，让孩子们接触自然生活，然后结合多元化教育和思想启发多管齐下。结合叶圣陶教育思想对怎样启发和指导幼儿进行动手能力教学进行分析与讨论。

关键词：叶圣陶教育思想;动手能力;多元化

叶圣陶是我国近代著名的教育理论和实践大家，他的诸多先进教育理念给我们的基础教育改革产生了很多启示和指导。他的核心教育思想是“本真”用今天的教育术语就是以生为本，结合学生的认知规律进行有针对性的启发和引导。严格来说，当前我国的幼儿教学水平参差不齐，教学理念也五花八门。实际上幼儿园不是让学生背诵多少经典，学习多少理论知识，而是学着让他们适应生活，动手解决生活问题，笔者认为这才是幼儿教育的本真。下面我结合多年的教学实践分析叶圣陶教育思想在幼儿动手能力教学的指导和实践。

一、叶圣陶教育思想对幼儿教育的启示

1.适当放手

叶圣陶认为：“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探。”也就是每个人都有其认知和学习的方式和方法，所以我们在教学过程中不能一刀切，这样可能会违背许多学生的成长规律。幼儿正处于自我探知世界的初期，我们一定要结合他们的认知规律适当放手，并积极诱导他们形成良好的动手习惯，培养他们独立创新的思想。

2.启发

叶圣陶教育思想主张“愤悱启发”，也就是在学生似懂非懂的困惑节点进行及时的点拨和启发。……