浅析多媒体对培养幼儿语言表达能力的作用

征永平

摘 要：幼儿期是幼儿语言能力发展的关键期。在幼儿教学活动中，如何通过多媒体的运用引导幼儿语言表达，让他们在与同伴的语言交流中获取知识，发展思维能力，这是每位教师认真思考的课题。阐述了多媒体设备的应用，以引导幼儿学会表达，提高语言表达能力，促进幼儿综合素质的提升。

关键词：多媒体;幼儿语言;表达能力

遵循幼儿身心发展特点，幼儿的语言表达往往以形象直观思维表述为主，在幼儿语言表述能力刚刚发展阶段，培养幼儿的语言表达能力，让他们清楚流利地表述自己的想法，实现与同伴、教师交流显得尤为重要。在信息高速传播、发展的时代，突出多媒体应用教学，通过多媒体展示艳丽的色彩、形象生动的画面、悦耳动听的音乐等等，为幼儿的语言表达提供广阔的平台，让他们看到图文并茂、栩栩如生的画面，为幼儿创设情境，让他们想说、乐说，从而提高语言表达技能，促进幼儿语言的发展，开启幼儿的智力。

一、运用多媒体能够培养幼儿对语言的感知力

幼儿对语言的感知力较为弱，他们对语言文字的理解能力有限。通过多媒体播放优美的散文诗及儿歌等素材，为幼儿语言感知提供广阔的空间，通过这些丰富的语言文字，让学生在理解、欣赏、朗诵的过程中，培养幼儿对语言美的感悟以及语言表达能力。比如，将儿歌、名篇朗读训练等有声有色地朗诵出来，让幼儿在感知的基础上，对作品有一定的理解与体验。……