我来谈谈小学记事作文的指导

刘延海

摘 要：记事作文在小学作文教学中占有极其重要的地位，小学生对这类作文的要求都能掌握，只是作文内容比较空洞，缺乏真实情感，为此，指导好小学生记事作文尤为重要。

关键词：小学生;记事作文;指导

作为小学语文教师都很清楚，指导学生作文是一件非常困难的事情，但学生具有扎实的作文水平即为小学语文作文的基本要求。身为师者，有责任指导好小学生的作文，扎扎实实地提高小学生的写作水平，尤其对于记事作文更为重视。

一、勾起回忆情节，为记事作文奠基

学生作文需要有引子，有内容。回忆往事情节，便可为学生记事作文奠基。打下较好的基础，回忆往事情节可将过去的画面在学生面前再现，防止一点就是：学生确定材料之后勿要急于动笔，否则会促成学生文章只有骨架而缺少内容。引导学生回忆，要指导学生抓住事件发生时的情境，跟随事件之发展添加人物当时的心理活动、人物语言、动作、穿着等细节描写。有了这些内容的充实，学生就会有话可说，有内容可写。

二、激发学生情感，让记事作文充实

新的课程标准有一项硬项指标，便是学生作文中要有丰富的真实情感。作文中有真情实感存在，才会勾起读者的共鸣。我们的小学生作文中，有相当一部分学生不能具备丰富的情感，即达不到新课程标准对我们的要求。为此，激发学生情感，会让小学生的记事作文更充实，符合课程标准的要求。

激发学生情感，要求学生将自己的观点言明，端正态度。……