小学计算机教学有效性探究

程盛华

摘 要：小学教学活动中，计算机是一门比较重要的学科，它能够有效地提升学生的多媒体技术应用能力。以如何在小学课堂中强化计算机多媒体技术教学效果为主要探究内容。

关键词：计算机;多媒体技术;小学课堂教学

随着计算机的不断普及与应用，小学计算机课程已经成为我国基础教育的必然课程，故而提升计算机教学，促使学生多媒体技术应用能力提升已经成为当前教育工作者较为重要的课题。计算机在小学课堂中的教学应立足于本学科的特点，把握关键点，抓住重点，深化主体，从而提升课堂教学效果。

一、做好课前准备工作

计算机教学是需要教师进行备课的，这与其他学科是一致的。而与其他学科不同的是，进行计算机备课不断要将计算机讲授的知识、教材的内容、教材的特点、重点难点等进行备课，还要通过对小学生的特点进行分析与掌握，从而进行不同层次的计算机教学。当然，教师还需要准备硬件，计算机正常工作就代表了学生能够接受知识，这就需要教师准备计算机，让学生能够将自己所学的理论知识得以实践。

二、创新教学方式

要强化计算机的教学效果，教师应注重让小学生能够将注意力集中到操作实践中去。故而，教师将转变传统的教学方式，演示法、讲授法与谈话法等传统的教学方式已经难以满足计算机教学的要求，这就需要教師更新教学观念，将合作学习、小组讨论等新式的教学应用于计算机教学中。……