浅谈词块在英语学习中的作用

马铃

摘 要：从词块（lexicalchunks）的定义入手，通过对词块进行分类，阐述了词块理论的现实意义，强调了词块在二语习得中的重要作用。发现词块的习得有利于提高学生口语的流利性，有利于说出地道的英语，有利于提高语用能力，从而增强学生的自信心。通过运用词块理论对学生在英语学习中遇到的听力、阅读理解、口语问题加以分析，从学习的角度提出了对英语学习的几点启示。

关键词：词块；词汇；二语习得；英語口语；听力

近年来，随着语言的发展，各类语言学家越来越重视对词汇的研究。作为一名中学英语老师，在一次次不断更新的教材里也能深深地感受到词汇的掌握程度直接影响学生英语学习的方方面面。改版后的新目标英语教材Section B部分的短文常常让老师一筹莫展，让学生备受挫折。老师怎么讲，学生语法懂再多，却不能流利地表达。于是，我试着自己去了解一些有利于提高学生语用能力的好方法，在实验多次过后，发现学习词汇组合和词组短语对于学习句子、文章有着递进式趋势，从而使学生在阅读、听力和口语表达能力上都有显著提高。所谓的词汇组合和词组短语就会以一个整体的模式储存在大脑中，这种多词组合就是我们所要论述的词块（chunk），英语自然语言中存在大量的固定或半固定的词块。自20世纪80年代开始，词块受到语言学家的广泛关注。英语中词块的表述有许多，如：Becker的idiosyncraticchunks“词汇组块”术语的提出，Nattinger的lexicalphrase“词汇短语”，Lewis的lexicalchunks“词块教学法”等。……