边实验边学习，活化物理课堂教学

常小花

物理课堂教学中我们常用的方法是实验教学，实验教学的优点是可以将课堂中的一些抽象教学内容进行简化，课堂教学内容深度理解、优化。因为只要通过实验教学，学生在实验的过程中认真领会文章，才会对物理知识产生极大的兴趣，进而加深课堂理解。同时，通过实验教学的方法我们也可以培养学生的动手能力、操作能力、对于知识的探索能力等。在教师进行课堂实验教学的过程中，学生可以边看边学习，可以活学活用，活化生活课堂。

边实验边教学是指在教师的指导下，通过自己指导，学生实验探索来进行的课堂活动。在这个过程中，学生可以通过动手、动脑来进行课堂实验并获取知识。这种方式可以培养学生在实验中探索，更有效地调动了学生的学习积极性。

在傳统的课堂教学中，很多教师拘泥于传统的教学手段，然而在新课改的指导下，通过实验实践教学成为一种全新的方式，在实验教学的过程中，通过学生实验中的边动手边动脑，可以将课堂气氛活跃起来，对于课堂教学起到了很大的推进作用。学生的学习积极性和探索积极性也能得到很大的提升。下面先看看我在讲授八年级物理下册第四章“声音的发生和传播”时对实验的设计和补充：

实验1：声音的发生和传播

上课中引导学生起身站立，将双手放在耳朵旁边，然后大声喊出声音。可以让学生很好地领悟声音的发生以及传播。

实验2：“水”的发声