高中语文阅读策略训练方法研究

张小平

摘 要：高中语文的阅读是高中学生通过文字了解文章表达内容的一种具体的模式，同时阅读的好处在于及时有效地了解掌握文章的内容，作者表达的内涵，最终了解写作的技巧和方式。通过不同的高中阅读策略的学习让这种学习模式更加深入人心。另外高中语文阅读的重要目的就是为了更好地在考试中准确地筛选信息，在高中语文考试中准确有效地筛选信息，帮助学生在考试中能够考取更高的分数。主要阐述高中语文阅读策略训练方法，帮助更多的学生更好地学习。

关键词：高中语文；阅读策略；训练方法

在高中语文阅读中，更多的情况下是在大量的信息中筛选自己有用的信息。高中的语文阅读信息量较大，同時不同的文章对于高中学生提取有用信息的难度是不同的。因此高中阅读的能力是仅次于作文的第二大重点和难点。如何在高中语文考试中帮助高中生提高阅读能力，激发高中生阅读的兴趣是每一名语文教学工作者必须考虑的问题。

一、高中语文阅读练习的范围要扩大

高中语文考试特别是阅读考试的内容比较广泛，不论是散文、记叙文还是议论文和说明文都有涉及，可以说考试的范围还是比较广泛的。因此在准备高中语文的阅读材料时主要考虑到不同的文章、不同的题材，也许相同的题目，相同的内容，但是文章的类型不同，就需要通过不同的方式去寻找答案。因此在不同类型的文章训练上要扩大训练的范围，只有多种不同类型的文章训练，才能使学生对文章了然于胸，做到有备无患。……